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教育公共基础教育学“教育学原理”讲义
目录
教育公共基础教育学“教育学原理”讲义（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育学的研究对象与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育学的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
教育学的基本问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
教育的定义与属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
教育的社会功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
教育的个体功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
古代教育的目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
现代教育的目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
素质教育与全面发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
德育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
智育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
体育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
美育与劳动教育的内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
教育者的角色与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
受教育者的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
师生关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
教育评价的目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教育评价的方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
教育反馈的作用与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教育与经济的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教育与政治的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
教育与文化的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
教育与社会进步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教育改革的必要性与紧迫性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
教育改革的目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教育发展的趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
教育公共基础教育学“教育学原理”讲义（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．23
教育学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
学习理论与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
教育心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
儿童发展心理学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
成人学习心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
非传统学习者心理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
教育技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
网络教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
在线课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
MOOC平台使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
移动学习实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
跨文化教育．．．．．．．．．．．
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