5年级英语Join in版教学资料：Unit 2（1a,1b,2）.pdfVIP

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Unit2LifeintheArctic教学设计

（第1课时）

【教学内容】

Part1,Part2

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能借助图片听懂、读懂介绍北极的短文，并复述短文中的重要句子；

2.能借助图片听懂、读懂Thepolarbear.

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

本单元介绍的是冰天雪地的北极生活，同学们将走进北极熊的故乡，在这里，住着

加拿大最北端的因纽特人。生活在这里的人们有着和我们完全不同的生活！通过本

单元帮助学生了解北极的气候特点和人们的行、住以及北极的一部分很典型的动物。

【教学重点】

学习关于北极天气和动物的词汇以及句型。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能指认重点单词、句型以及语法；能与伙伴们学

说歌谣，发现其他的不同文化。

【教学准备】

关于北极天气和动物的图片、教材相配套的录音带和课件、视频。

【教学过程】

第1页/总3页

Step1Warmingup

播放一段关于北极的英文视频，引起学生对北极动物的兴趣。

Step2Revision

复习Unit1关于接打电话的重点单词以及重点句型。

Step3Readandpoint

老师利用多媒体课件，向学生展示有关北极的视频或图片，引出单元核心词Arctic，

学生学说、练习词汇。

Step4Learnandanswer

1.老师利用地球图片介绍句型：WhatdoyouknowabouttheArctic?Whereisthe

Arctic?Look,theArcticishere.ItisattheNorthPoleofourEarth.理解并学习词

汇：NorthPole,SouthPole,Earth.

2.老师提问：What’stheArcticlike?播放录音及图片，让学生初步感知短文。

3.学生再听一遍短文录音，老师截取文中的关键信息让学生填写，请学生将短文补

充完整，如：WhatdoyouknowabouttheArctic?WhereistheArctic?Look,the

Arcticishere.ItisattheNorthPoleofourEarth.Itisvery,verycoldintheArctic.

GototheArctic,andyouwillseeawhiteworld.Thereisiceeverywhere.Theseais

cleanandblue,andtheskyisalsovery,veryblue.TheArcticisverybeautiful!

Step5Listenandrepeat

1.学生打开课本到第14页，听1a录音，跟读短文。

2.学生独立朗读短文，可分小组开展朗读比赛。

3.借助图片和老师给出的关键词提示（NorthPole,Earth,cold,white,ice,clean,blue,

sky,beautiful）学生同桌之间尝试说一说有关Arctic的信息。

Step6Listenandmatch

1.学生打开课本到第14页，听录音，学生初步感知句型。

2.老师再次播放录音。老师可将句子打乱顺序板书在黑板上，请学生将句子按听到

的顺序排列。

Step7Listenandsay

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3.老师播放第三遍录音，学生跟读句子。然后学生独立读句子，或同桌之间互相读，

并予以评价。

4.老师可出示与句子相对应的图片，请学生尝试看图说句子。

Step8Summary

老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。

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