食物的消化和营养物质的吸收-七年级生物下册课件（北师大版2024）.pptx

请看右图中一家三口的对话。母亲说的话有道理吗？为什么？;第四单元人体的结构与生理

第8章人体的营养

第1节食物的消化与吸收;知识与技能：学生能够理解食物消化的基本过程，包括口腔、胃、小肠等消化器官的作用；能够识别并解释主要营养物质（如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质）在消化过程中如何被分解和转化；了解这些营养物质如何通过小肠壁被吸收进入血液。

过程与方法：通过观察、实验或模拟活动，学生能够体验并理解食物消化和营养物质吸收的过程；学会运用科学方法（如实验设计、数据分析）来研究相关问题；培养分析和解决问题的能力，以及批判性思维和创新能力。

情感态度与价值观：培养学生对生物学知识的兴趣和好奇心，增强探索生命奥秘的意愿；树立健康的饮食观念，认识到合理饮食对身体健康的重要性；培养尊重生命、珍惜食物资源的价值观。;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;消化管内的食物怎样

被消化的呢？;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;什么是消化;西瓜籽的旅程;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;小肠;小肠;小肠;小肠;消化管和消化腺组成消化系统;消化管和消化腺组成消化系统;食物的旅程;人对食物的消化和吸收是由消化系统来完成的。;

;

;1.不含消化酶的消化液是()。

A.唾液B.胃液C.肠液D.胆汁

2.消化液中有多种消化酶的是()。

A.唾液和胃液B.胰液和肠液C.胆汁和胰液D.唾液和肠液

3.甘油和氨基酸分别是由什么营养物质分解来的()

A.淀粉、蛋白质B.蛋白质、脂肪

C.脂肪、淀粉D.脂肪、蛋白质

4.能够消化淀粉的结构是下列哪一组（）

A.口腔和小肠B.胃和小肠C.小肠和大肠D.口腔和大肠

5.在消化道内，淀粉和蛋白质被消化的起??部位分别是（）

A.口腔和胃B.口腔和小肠C.胃和口腔D.小肠和口腔;6、如图所示的实验，小明把4支试管放在37℃温水中10分钟取出后冷却，向每支试管滴入碘液。若要探究“唾液淀粉酶的消化作用受温度影响”，应选择的两支试管是()。;;骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

——荀况《荀子，劝学》