人教部编版四年级语文下册第七单元第22课《挑山工》.docxVIP

人教部编版四年级语文下册第七单元第22课《挑山工》

目录

一、单元导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

课文背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

作者简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

课文主题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

二、课文精读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

第一自然段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1概述挑山工的形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2描述挑山工的工作环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

第二自然段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1挑山工的勤劳与坚韧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2挑山工的内心世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

第三自然段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1挑山工的付出与回报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2挑山工与游客的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

第四自然段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1挑山工的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2对生活的感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、课后练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

词语理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

句子仿写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课文背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

拓展阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1与课文相关的历史故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2与课文相关的民间传说．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教学方法与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

学生反馈与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学感悟与体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

一、单元导入

在生活的旅途中，我们时常会遇到形形色色的人，他们各自有着不同的身份和角色。今天，我们要学习的这篇课文，讲述的就是一位平凡而伟大的职业——挑山工。他们肩扛重担，脚踏实地，一步一个脚印地向着山顶进发。让我们一同走进他们的世界，感受那份坚韧与执着。

1.课文背景介绍

《挑山工》这篇课文选自人教部编版四年级语文下册第七单元。该单元的主题围绕着勇敢与坚持展开，旨在培养学生的意志力和面对困难的勇气。课文背景设定在一个风景秀丽的山区，讲述了一位挑山工不畏艰辛、坚韧不拔的精神风貌。这位挑山工肩负着重担，在陡峭的山路上一步一个脚印地前行，他的形象生动地展现了中华民族勤劳、勇敢、顽强的精神特质。通过这一故事，学生们能够深刻体会到在逆境中坚持的重要性，从而激发他们在学习和生活中克服困难的决心。

2.作者简介

李老师是一位资深的语文教育工作者，拥有超过二十年的教学经验。他不仅在教学方法上不断创新，还积极参与教材的研发工作，致力于提高学生的阅读理解和写作能力。李老师对文学有着浓厚的兴趣，尤其擅长通过生动的故事和丰富的语言表达来激发学生对文学作品的热爱。他的课堂氛围轻松愉快