三年级下册 词语运用.docVIP

PAGE4/NUMPAGES5

6词语运用

班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分

一、在括号中填入恰当的词语。(16分)

()的小燕子()的图画

()的小莲蓬()的鹿角

()的鸟窝()的事情

()的肥皂泡()的世界

二、选择恰当的词语打“√”。(10分)

1．老木匠用他那双(灵敏灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕

作品。

2．这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称得上是建筑史上的(创举创造)。

3．从卫星拍摄到的照片可以(检测推测)该星球上有水的存在。

4．我这几天很(奇妙奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。

5．这光丽的薄球就无声地(分散散裂)了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。

三、补充词语，完成练习。(16分)

掩()盗铃画蛇添()()亡齿寒

()瞪口呆张()结舌()平气和

()()相照()灵()巧

1．填写的词语的共同点是：________________________。(2分)

2．画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语__________________。

它的比喻义是__________________________________。(6分)

3．我会选一个词语造句。(3分)

____________________________________________________

四、给加点的字词选择正确的解释。(8分)

【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。

1．栀子花散发出一股好闻的味道。 ()

2．这部电视剧越看越有味道。 ()

3．这道菜味道好。 ()

【摆布】A.安排，布置；B．操纵，支配(别人行动)。

4．小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 ()

5．这间屋子摆布得十分雅致。 ()

【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)。

6．夜已经很深了，爸爸还在工作。 ()

7．阳光很难射进深海里。 ()

8．他们从小玩到大，两人的关系很深。 ()

五、填写修饰词语，使语段更生动具体。(16分)

我家养了一只狗，这是一只________的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。它________的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身__________________的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着__________的脑袋，__________的小面孔上嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能听到极________的声音。

六、阅读短文，完成练习。(34分)

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？

1．在文中找出下列词语的反义词。(8分)

非凡——()自暴自弃——()

弱小——()毫不相关——()

2．这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。(6分)

3．作者从竹子是______________、______________，可____________，可供______________，____________几个方面写了竹子“浑身是宝”。(10分)

4．填一填。(6分)

“岁寒三友”是指________、__________、__________。

5．竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是_____________________________