全国职业院校技能大赛执行规划(2025—2025年) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

全国职业院校技能大赛执行规划

·2025·2025年）

为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关

重要指示批示精神，推动落实《中华人民共和国职业教育法》，提升全国职业院

校技能大赛（以下简称大赛）专业化、制度化水平，明确未来5年大赛发展方向、

主要任务和保障措施，保证大赛规范有序发展，依据《关于推动现代职业教育高

质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《全国职业院

校技能大赛章程》等文件精神，制定本规划。

一、规划背景

大赛是教育部牵头发起、联合34家部委和事业组织举办的一项公益性、国

际性职业院校师生综合技能竞赛活动，是我国职业教育一项重大制度设计和创新。

自2008年以来已成功举办15届，规模不断扩大，水平逐年提升，国内外影响

力逐步增强，在引领职业教育“三教”改革、提高技术技能人才培养质量、促进

高质量就业、服务经济社会发展、助力中外职业教育交流合作等方面发挥了重要

作用，已经成为广大职教师生展示风采、追梦圆梦的重要舞台和中国职业教育的

靓丽品牌。

近年来，伴随国家一系列政策法规的出台，职业教育进入快速发展的新阶段。

国家战略发展和产业布局调整，也对大赛提出了新的要求。2020年，大赛试点

改革，在办赛机制、申办主体、经费投入等方面做出优化调整；2022年，大赛

开设国际赛道暨首届世界职业院校技能大赛。但是办赛过程中，仍存在赛项设置

覆盖面不够广、头部企业参与度不够高、部分赛项引领专业建设和教学改革不力

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

等问题。面对新形势新任务，大赛迫切需要以规划为牵引，进一步优化体制机制、

标准规则、实施办法。

二、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习

贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和全

国职业教育大会精神，以提升职业院校师生技术技能水平、培育工匠精神为宗旨，

以解决生产一线实际问题、促进职业教育专业建设和教学改革、提高教育教学质

量、培养高素质技术技能人才为导向，以优化职业教育类型定位为牵引，立足国

内，放眼世界，持续提升大赛的质量、成效和品牌影响力，更好服务职业教育高

质量发展。

（二）规划目标。通过科学规划、系统推进，到2027年，大赛的体制机制

更加完善，赛事质量和专业化水平明显提升；纵向贯通、横向融通的职业院校竞

赛体系基本形成；赛项设置更加合理，实现对2021版专业目录中专业大类全覆

盖，专业类覆盖率超过90%；赛项规程和赛题编制更加科学，与教学和产业需

求衔接更加紧密；大赛成果在教学和生产一线得到广泛应用；对职业教育专业建

设、教学改革、人才培养、对外交流的示范引领作用更加突出；大赛的社会关注

度和影响力大幅提升，彰显中国职教特色、具备国际水准的技能赛事品牌得到认

可。

（三）基本原则

1.坚持职教特色，育人为本。贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，

充分考虑大赛的教育教学属性，围绕职业教育国家教学标准、真实工作过程任务

要求和企业生产现实需要设计比赛，重点考查和培养选手的职业素养、理论功底、

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

实操能力、创新精神、合作意识，促进学生全面发展、终身发展，培养具备行业

特质、中国情怀、国际视