第22课 《我们奇妙的世界》第二课时（课件）三年级语文下册（统编版五四制）.pptxVIP

22.我们奇妙的世界

第二课时

;目录/;学习任务一;读第2～16自然段，思考：作者是按什么顺序来写“天空”和“大地”的？在文中画出相关语句。;;读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说这些事物有什么特点。;清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。;有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……;雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;这些事物都是和“天空”有关的，都是作者从“我们看见”这个角度写的。;作者看到同一个事物在一天里有什么变化呢？在文中找到相应的句子，读一读。;作者是如何写天空的奇妙的？;太阳升起;学习任务二;读课文第9～16自然段，说说作者描写了哪些景物，它们都有什么特点。;我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。;我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。;春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花朵，好一派生机盎然的景象。;夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。;抓住秋风、小动物的动作进行描写。;冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。;我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。;我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。;冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。;这些现象为什么能称为奇妙？作者又是如何描写大地的奇妙的？;这些我们常见的事物，为什么说它们奇妙，看上去都是有生命的呢？;学习任务三;课文???于天空和大地两个方面的描写，有哪些相同之处和不同之处？;课文的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？;结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。;齐读课文最后两个自然段，看看这两段告诉了我们什么？你发现作者强调了什么？;只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。;学习任务四;本文按照“总——分——总”的结构方式，通过描绘天地中的各种事物，展现了世界之奇、之美，表达了作者对这奇妙世界的喜爱之情。;;和冬天有关的四字词语;请你也来写一写生活中这些普通而又美的事物。;下节课再见