家长学校德育工作总结.pptx

家长学校德育工作总结

工作回顾与成果概述德育课程建设与实施情况家庭教育指导服务开展情况师生关系与家校合作建设进展下学期德育工作规划与展望目录

01工作回顾与成果概述

本学期德育工作重点培养学生良好行为习惯通过日常行为规范教育，引导学生养成文明礼貌、守时守纪、爱护公物等良好习惯。强化学生思想道德教育以爱国主义教育为核心，结合重大节日和纪念日，开展形式多样的主题教育活动。加强家校沟通与合作定期召开家长会，增进家长对学校德育工作的了解和支持，共同促进学生健康成长。

123家长们积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，为学生提供了展示自我的机会。家长积极参与学校活动学校通过家长信、电话、网络等多种方式与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。家校沟通渠道畅通家长们对学校的德育工作给予了充分肯定和支持，为学校开展各项工作提供了有力保障。家长对学校德育工作给予支持家长参与及支持情况

03家校合作更加紧密家长与学校的沟通更加频繁和有效，家校合作更加紧密，共同为学生的健康成长创造了良好环境。01学生行为习惯明显改善经过一学期的努力，学生的行为习惯得到了明显改善，校园内文明礼貌、守时守纪的现象越来越普遍。02思想道德教育成效显著通过开展形式多样的主题教育活动，学生的爱国主义情感和思想道德素质得到了显著提升。取得的主要成果与亮点

德育活动形式单一目前德育活动主要以主题班会为主，形式相对单一，难以充分激发学生的学习兴趣和参与度。家校沟通仍需加强虽然家校沟通渠道已经建立，但仍有部分家长对学校的德育工作不够了解，沟通仍需加强。部分学生自律意识不强仍有部分学生存在迟到、旷课、不遵守课堂纪律等问题，自律意识有待加强。存在问题及原因分析

02德育课程建设与实施情况

明确德育课程目标培养学生良好道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质。整合德育课程资源充分挖掘校内外德育资源，整合家庭、学校、社会等多方面力量，形成德育合力。确立德育课程体系框架以社会主义核心价值观为引领，结合学生年龄特点和认知规律，构建多层次、全方位的德育课程体系。德育课程体系构建

结合学生实际，选择贴近学生生活、符合学生认知特点的德育内容，如公民意识、责任意识、诚信意识等。精选德育课程内容确保德育课程在学校课程体系中的比重，每周安排固定课时的德育课程，保障德育教育的连续性。合理安排课程时间注重德育课程的实践性，通过组织各类德育实践活动，让学生在实践中体验、感悟和成长。强化课程实践环节课程内容选择与安排

采用多样化教学方法运用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生参与德育课程的积极性。创新教学手段利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富德育课程的教学形式和内容。注重情感教育关注学生的情感需求，通过情感交流、心理疏导等方式，增强德育课程的感染力和实效性。教学方法与手段创新

开展定期评估工作定期对德育课程进行评估，及时发现问题和不足，提出改进措施和建议。建立科学评估体系制定德育课程评估标准和方法，建立多元化、全方位的评估体系，全面反映德育课程的实施效果。鼓励社会参与评估邀请家长、社区代表等参与德育课程的评估工作，听取他们的意见和建议，促进德育课程的不断完善和发展。课程实施效果评估

03家庭教育指导服务开展情况

推广科学的家庭教育理念和方法，提高家长育人水平。通过线上线下相结合的方式，宣传家庭教育的重要性和必要性。引导家长树立正确的育人观，注重孩子全面发展。家庭教育指导理念传播

家长培训及讲座组织定期举办家长培训班，提高家长育人能力。邀请专家学者开展专题讲座，为家长解决育人难题。组织家长交流分享会，促进家长之间的互动与学习。

根据孩子年龄、性格等特点，为家长提供个性化的家庭教育方案。针对家庭教育中存在的问题，提供具体的解决方案和建议。跟踪指导家庭教育方案实施效果，及时调整优化方案。个性化家庭教育方案制定

通过亲子游戏、手工制作等活动，培养孩子的动手能力和创造力。组织亲子阅读、户外拓展等活动，拓宽孩子的视野和知识面。设计丰富多彩的亲子活动，增进亲子关系。亲子活动设计与实施

04师生关系与家校合作建设进展

定期开展师生座谈会，增进相互了解与信任。设立班级信箱，鼓励学生向老师提出意见和建议。利用网络平台，建立师生互动交流群，方便日常沟通。师生沟通交流机制建立

召开家长会，向家长汇报学校德育工作成果和计划。举办家长开放日活动，让家长走进课堂，了解孩子在校表现。利用学校官网和微信公众号等平台，及时发布德育动态和家庭教育指导信息。家校互动平台搭建

鼓励家长志愿者发挥自身优势，为学校提供资源和支持。招募热心家长组成志愿者队伍，参与学校德育活动。家长志愿者协助老师开展课外辅导、心理咨询等工作。家长志愿者队伍建设

组织师生参加社区服务、环保公益等社会实践活动。