语文S版六年级下册送元二使安西语文教案.docVIP

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语文S版六年级下册《送元二使安西》语文教案

语文S版六年级下册《送元二使安西》语文教案

教学目标：

1、认识和会写２个生字：舍、君。２、能有感情地朗读和背诵诗歌。

2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。

3、激发对祖国诗歌的热爱，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。

教学重难点：

感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊.。

设计特色：

运用多媒体手段，创设情境，通过读诗、唱诗，让学生在形式多样、充满情趣的反复诵读中，既读懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，获得审美的愉悦，从中感受并热爱中国传统文化。

课时安排：

1课时

教学流程：

一、揭题导入、知诗人，解题，了解时代背景

1、导入：古诗是我们中华民族传统文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学习一首王维的《送元二使安西》

2、知诗人。关于诗人王维你知道多少呢交流。

3、解题。请同学读读诗题，你从题目中读懂了什么解使

4、简介时代背景。

知道元二为什么要去安西吗王维知道老朋友要去那，特地从大老远长安赶来送他。多么深厚的友谊啊！我们一起再读读诗题。

那么王维又是怎么送别朋友的呢

二、初读，读准音，读出节奏

1、请大家，自由朗读《送元二使安西》这首诗，要求仔仔细细地读上两遍，注意诗当中的生字和多音字，争取把它们读正确。

2、指名读，读准生字、多音字。

3、请大家用自己喜欢的方式读，注意读好诗歌的节奏，指名读，再指名读。

4、全班读一读。听配乐朗读。

5、那我们学着他的样子，再读读。

6、小结。

三、想象画面，领会诗意，体味别意

过渡：刚才我们从题目中已经知道，王维送元二出使安西。那么王维又是在哪儿送什么时候送呢请大家再默读这首诗，并读读课后注释，边读边思考。

1、学习前两句，领会诗意

（1）交流。读懂诗意，体会美景。

在哪儿送呢能不能说得更具体一些什么时候送呢

你是从诗的哪几句知道的指名读、再指名读。

我们说王维的诗，诗中有画，那么读这两句诗，你仿佛看到了什么景物呢

①雨：什么时候的雨这雨大吗为什么说是小雨

②客舍

③柳树：什么样的柳树

那是一幅什么样的画面呢谁能连起来说一说。

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