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以印为笔，文化润心：龙翔初级中学汉印校本课程的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深化、素质教育全面推进的时代背景下，校本课程作为学校特色发展与学生个性化成长的关键载体，正日益受到重视。汉印，作为中国传统文化中一颗璀璨的明珠，承载着数千年的历史底蕴与艺术魅力，将其引入初中校本课程，不仅是对传统文化的传承与弘扬，更是为学生提供了一个独特的学习与成长平台。

汉印，即汉代的印章，其风格端庄雄浑、质朴大气，无论是在文字运用、章法布局还是刀法技巧上，都达到了极高的艺术水准，具有独特的审美价值。在漫长的历史发展进程中，汉印不仅是社会交往、权力象征的实用工具，更是文人墨客抒发情感、展现艺术