五年级语文下册我爱大海教学设计详细解读教科版.docVIP

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《我爱大海》教学设计（具体解读）

教材简析

本文语言清爽、流畅，一个“爱”字统领全文。作者以时间为序支配结构，详尽而有条理地展示出大海由早晨到上午、到傍晚即到入夜各个时段的改变过程。让读者感受到大海的浩瀚无际和变化无穷，体会到作者对海的深厚感情。

设计理念

引导学生在阅读中理解积累词语，体会作者的思想感情，揣摩表达依次，领悟文章基本的表达方法。

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，从课文中感受大海的浩瀚无际和变化无穷，体会作者对海的深厚感情，培育学生对自然界的感受实力。

3、相识“庞、骇”2个生字，正确书写“岛、幕、罩、硕”等11个生字。积累课文中美丽的词句，重点理解积累“朝夕相处、博大胸怀、变化无穷、硕大无朋、欢呼雀跃、浩瀚无际”等词语和描写大海变化无穷的语句。

4、在阅读中揣摩课文的依次，学习作者的表达方法。

教学重、难点

1、朗读课文，感受大海的浩瀚无际和变化无穷，体会作者对海的深厚感情，培育学生对自然界的感受实力。

2、整体把握课文内容，弄清叙述依次，学习表达方法。

教学过程

第一课时

一、话说“大海”，揭示课题

1、同学们见过大海吧？（出示大海的图片）在你的脑海中，你会用哪些词语形容大海？（一望无际、浩瀚无际、波涛汹涌、蔚蓝……）

看来，大家对大海已经有了初步的了解，今日我们就来学习一篇描写大海的文章（出示课题）。

2、齐读课题，质疑：作者笔下的大海又是怎么样的呢？

（利用课前谈话，唤起学生已有的生活阅历，使学生快速地融入到课文的学习中；质疑文本，激发学生探究的欲望。)

二、初读“大海”，梳理文脉

1、带着问题读课文，要求读准字音，读通课文；遇到美丽的词句多读几遍。

2、读了一遍课文，你了解到作者笔下的大海是怎样的？

学生随机回答：早晨的海是沉静的；海是变化的；海是凄凉的；海是狂暴凶狠的……（沟通中，老师提炼词语。）

3、刚才大家所说的四字词语，老师把它们摘出来了，让我们来读一读（出示词语）。

浩瀚无际变化无穷硕大无比一帆风顺

博大胸怀色调丰富狂风骤起惊涛骇浪

4、读后沟通，梳理文脉。

过渡语：作者在开头和结尾一再地说我爱大海，留给他的印象究竟是怎样的呢？

早晨的海，……

上午的海，……

傍晚的海，……

夜晚的海，……

5、你发觉了吗？这是根据什么依次写的？

（以问促读，明确初读方向，并在充分沟通问题后，帮助学生有依次地理清文本的内容和写作依次，为深化学习课文内容做好铺垫。)

三、解读“大海”，点击中心

1、找出中心句读一读。

不管是早晨的海，还是夜晚的海，都令作者深爱不已。看着这浩瀚无际的海，他不禁倾诉着：我爱海，爱海的浩瀚无际，也爱海的变化无穷。

2、默读课文2、3、4、5自然段，思索作者为什么爱这大海？画出有关句子。（关注学生的特性解读。）

3、沟通，随机重点研读3个句子。

（1）海是雾蒙蒙的灰色，天色也是灰的，海天一色，仿佛一个巨大的灰色幕布覆盖着陆地。（理解“海天一色”“巨大的灰色幕布”“覆盖”，感受海天的阔大无边，通过想象理解作者爱这早晨的海）

（2）随着云的颜色和云层位置的改变，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一块硕大无朋的调色板，由计算机限制着配色。（抓住“硕大无朋”，理解词语意思，体会海的色调丰富，广袤，通过想象理解作者爱这上午的海。）

（3）阴云密布的夜晚，天是乌黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。（抓住“倒扣的黑箱子”，体会夜晚时大海的漆黑，产生的无边的恐惊，想象战胜这份恐惊须要巨大的志气，坚决的意志，激起了作者对夜晚大海的宠爱。）

4、作者用3个比方句，写出了海的什么特点？（不仅写出了海的浩瀚无际，还写出了海的变化无穷。）

5、海的浩瀚无际，海的变化无穷感动了作者。我们把作者的这份感动用朗读表现出来。

小结：这3个句子作者都抓住海颜色的特点，用了比方的方法写出了作者对海的宠爱。

（这三个比方句把作者对海的相识和对海的感受融入其中。通过引导学生重点研读，感受作者爱海的情感。)

四、朗读积累

1、你宠爱哪个时段的海？读一读。

2、选择你最宠爱的句子，读一读，背一背。

其次课时

一、默写词语、背诵句子，复习回顾

1、自由默写形容海的词语：浩瀚无际、变化无穷、硕大无朋、一帆风顺等。

2、背诵或有感情地朗读自己宠爱的语句或段落。

二、默读课文，收获自己的“海”

1、大海的变化无穷和浩瀚无际感动了作者。默读课文2～5自然段，思索：作者从哪几个方面来写对大海的深爱的。

2、沟通，汇总。（海的颜色、声音和人们的感受）

3、你对哪个时段的海印象最深？读读它，用不同符号画出描写海的颜色、海的声音和人们的感受的语句。

4、小组探讨：品读描写大海的声音、颜色、人们的感受的语句，现在你觉得大海的性格是怎样的？

早晨的海是；