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第六章日常生活和节日娱乐活动第二节节日娱乐活动的组织与指导——幼儿园节日活动的形式和组织精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动授课人：刁迎雪

幼儿园节日活动的形式多样，要根据各个节日活动的特定内容和对幼儿的教育要求以及幼儿园的实际情况选择活动，组织工作要讲求实效。幼儿园节日活动的形式和组织精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

全园庆祝会联欢、游艺活动班级庆祝活动慰问活动精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

（一）全园庆祝会全园庆祝会一般有简短的开始仪式，仪式上的讲话和祝词要紧扣节日的性质，语言简短、生动有趣，对幼儿有教育作用。还可以安排幼儿代表讲话。仪式举行之后进行演出，节目安排要紧凑，不同内容和形式的节目交替进行。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

（二）联欢、游艺活动分别利用各班活动室，或在室外的庭院场地上，划分和布置成多种多样带有游戏性质的活动区域；还可进行套圈、滚球、射击以及钓鱼、双人赛跑等体育性游，以及演木偶戏、放幻灯等。教师还可以创编一些为幼儿喜爱的活动内容，配合活动，要让优胜者得到小奖品或小礼物。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

可以组织表现民俗节日特色的联欢、游艺活动，如端午节“赛龙舟”游戏，春节到来之前的舞龙舞狮表演游戏或“迷你年货市场”的游戏等。全园的联欢或游艺活动，可以分班级或不同班级幼儿混合在一起的形式进行，也可以由家长与子女组合参加。组织得好的联欢,游艺活动、娱乐性强，提供每个幼儿积极主动参与活动的机会，带给幼儿极大的快乐和满足，往往给幼儿留下美好的印象。（二）联欢、游艺活动精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience班级节日庆祝活动范围小，形式灵活，便于组织。班级庆祝活动要注意突出主题，体现不同节日的特色。可请家长参加庆祝会，与家长联欢，在活动中欢迎家长代表讲话，再由本班幼儿进行文艺节目的表演。也可以在班级中以家长和子女共同组合参加班级的联欢游园、游艺活动，或两个班级联合的大带小的联欢、游艺活动。精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动（三）班级庆祝活动

慰问活动主题突出，为充分发挥慰问活动对幼儿的教育作用，从组织幼儿排练文艺表演节目到慰问活动的全过程，都要围绕该次慰问活动的主题进行。（四）慰问活动精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

可从幼儿园的环境条件出发，采取幼儿到慰问对象的所在单位联欢演出节目或邀请慰问对象到幼儿园参加活动的形式。教师节慰问教师的活动，还可以家长、幼儿和教师（也可以邀请退休教师参加）联欢的方式进行。（四）慰问活动精品资源共享课学前教育学——日常生活和节日娱乐活动

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