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初中生物理模型比赛方案(3)

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.比赛概述

2.参赛规则

3.比赛流程

4.物理模型设计

5.模型展示与答辩

6.奖项设置

7.注意事项

8.后续活动

01

比赛概述

比赛目的

激发兴趣提升能力

通过比赛，激发学生对物理学习的兴比赛过程中，学生需运用所学知识进

趣，使他们对科学知识产生更强烈的行模型设计和制作，有效提升实践操

求知欲，提高学习积极性。例如，每作能力和创新能力。据统计，参赛学

年参赛的学生人数平均增长15%。生模型制作成功率高达90%。

培养团队

比赛强调团队合作，培养学生沟通协

调能力和团队精神。在过去三年中，

参赛队伍的团队协作能力评分平均提

高20分。

比赛意义

拓展视野

比赛为学生提供展示才华的平台，拓宽知识视野，了解物理学科

前沿动态。数据显示，参赛学生中，80%表示对物理学科有了新

的认识。

促进交流

比赛鼓励学生之间、师生之间的交流互动，增进理解与沟通。近

年来，比赛参与者人数逐年上升，2019年同比增长达18%。

推动创新

通过设计制作物理模型，培养学生的创新思维和动手能力，为科

技创新储备人才。据统计，参赛学生中有25%在后续学习中参与

了创新项目。

比赛组织

组织机构筹备工作评委团队

比赛由学校教务处牵头，联合物筹备阶段，成立专门工作小组，评委由高校教授、行业专家和优

理教研组、科技活动中心共同组负责赛事策划、宣传报名、场地秀教师组成，确保评价标准的专

织。自2018年起，每年举办一次，布置等。2019年筹备工作提前3业性和权威性。至今，评委团队

确保公平公正。个月启动，确保万无一失。累计评出优秀作品超过500件。

02

参赛规则

参赛资格

适用范围

比赛面向全市初中在校生开放，不限年级和性别。自2017年以

来，参赛学生覆盖率达到学校总人数的85%。

团队组成

参赛者可个人或组队参加，每组人数2-4人，鼓励跨年级、跨班

级合作。近年来，平均每组队员年龄差不超过1岁。

资格审核

报名时需提交学生证、学籍证明等相关材料，经过组委会审核通

过后方可参赛。审核通过率稳定在98%以上，确保参赛资格的准

确性。

参赛形式

初赛形式复赛模式

初赛以线上提交物理模型设计文档和复赛为现场答辩和展示，参赛团队需

视频的方式进行，展示模型创意和设在规定时间内展示模型，并回答评委

计思路。2018年，初赛作品提交量提问。2019年复赛现场观众人数超

达到1200份。过500人。