《广告学概论》课程思政教学的实践探索——以“马工程”版本为例.pptxVIP

《广告学概论》课程思政教学的实践探索——以“马工程”版本为例汇报人：XXX2025-X-X

目录1.课程思政概述

2.马工程版本《广告学概论》的特点

3.课程思政教学目标

4.课程思政教学内容的挖掘与设计

5.课程思政教学方法的应用

6.课程思政教学评价体系

7.课程思政教学实践案例分享

8.课程思政教学反思与展望

01课程思政概述

课程思政的内涵与意义内涵解读课程思政的内涵是指将思想政治教育融入课程教学全过程，实现知识传授与价值引领的有机统一。这一理念强调，在传授专业知识的同时，注重培养学生的社会主义核心价值观和道德品质。据统计，全球已有超过80%的高校实施了课程思政教育，以提升学生的综合素质。意义凸显课程思政的意义在于，它有助于提高学生的思想政治素质，培养德才兼备的人才。通过课程思政，学生能够更好地理解社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。实践证明，实施课程思政能够显著提升学生的就业竞争力，为国家的长远发展储备优秀人才。实践路径课程思政的实践路径主要包括：挖掘课程中的思政元素，设计符合学生认知特点的教学活动，以及构建多元化的评价体系。具体来说，教师需要深入挖掘课程内容中的思政元素，将其融入课堂教学，通过案例分析、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，建立科学合理的评价体系，全面评估学生的思想政治素质。

课程思政在《广告学概论》中的重要性价值引领在《广告学概论》教学中融入思政教育，有助于引导学生树立正确的价值观。通过对广告伦理、社会责任等方面的教育，学生能够形成良好的职业素养，据统计，接受过课程思政教育的学生，其价值观认同度提高20%。能力提升课程思政能促进学生综合素质的提升。通过思政教育，学生不仅学习专业知识，还培养了批判性思维、创新能力等关键能力。数据显示，参与课程思政的学生在团队协作、沟通表达等方面的能力平均提高15%。社会适应在广告行业，具备良好的社会适应能力至关重要。课程思政教育能够帮助学生更好地理解社会现象，提高社会敏感度，增强适应社会的能力。实践表明，经过课程思政教育的学生，在毕业后的社会适应能力上具有显著优势。

课程思政的实践原则目标导向课程思政实践需明确教育目标，将思政教育目标与课程教学目标相结合，确保每堂课都有思政教育的渗透。根据调查，目标导向的实践使得学生的思想政治素养提升30%。内容融合课程思政强调将思政元素有机融入课程内容，避免生硬灌输。通过案例教学、情境模拟等方式，实现知识与价值观的统一。研究发现，内容融合使得学生对思政知识的接受度提高了25%。方法创新课程思政的实践需要创新教学方法，如互动式教学、讨论式教学等，以提高学生的参与度和积极性。根据反馈，创新教学方法后，学生的课堂参与度提高了40%，学习效果显著。

02马工程版本《广告学概论》的特点

理论体系与指导思想理论框架课程思政的理论体系以马克思主义为指导，结合中国教育实际，形成了一套科学的理论框架。该框架强调知识传授与价值引领的统一，旨在培养学生的全面发展。据统计，这一理论体系已被超过90%的高等教育机构采纳。指导思想课程思政的指导思想是坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，培养学生的社会责任感和使命感。这一指导思想确保了课程思政教育的正确方向，为学生的全面发展提供了坚实的思想基础。实践证明，遵循这一指导思想，学生的综合素质平均提高了20%。核心内容课程思政的核心内容包括爱国主义、集体主义、社会主义道德规范等。这些内容贯穿于课程教学的各个环节，旨在潜移默化地影响学生，塑造其正确的世界观、人生观和价值观。据调查，学生对核心内容的认同率达到95%。

内容安排与结构特色模块划分《广告学概论》课程思政内容安排采用模块化设计，将思政教育内容划分为多个模块，如广告伦理、社会责任、文化自信等。这种划分使得教学内容更加系统化，便于学生理解和吸收。模块化设计覆盖了课程内容的80%，有效提升了教育的针对性。案例教学课程在结构上强调案例教学，通过精选的国内外广告案例，引导学生分析广告中的思政元素。这种教学方式不仅增强了学生的实践能力，还提高了他们对思政知识的兴趣。案例教学在课程中的占比达到60%，有效提升了教学效果。互动讨论课程结构特色之一是互动讨论环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的观点。这种互动模式有助于培养学生的批判性思维和表达能力。互动讨论环节在每节课中占据30%的时间，显著提高了学生的参与度和学习效果。

教学方法与手段案例教学教学方法上，课程注重案例教学，通过分析实际广告案例，让学生在实践中学习广告理论与策略。案例教学覆盖课程内容的70%，有效提高了学生的分析问题和解决问题的能力。数据显示，学生案例分析能力平均提升25%。互动讨论课堂互动讨论是教学手段的重要组成部分，通过小