破局与重构：中学德育课欣赏型教学的深度剖析与路径探寻.docx

一、引言

1.1研究背景

中学德育课作为塑造学生思想道德和价值观的关键课程，在学生的成长与发展中占据着举足轻重的地位。德育不仅关乎学生个人的品德修养和行为规范，更是培养具有社会责任感、良好道德品质以及正确价值观公民的重要途径，对社会的和谐稳定与文明进步意义深远。“百年大计，教育为本；教育大计，德育为本”，这深刻阐述了德育在教育体系中的核心地位。

在当前社会环境下，中学德育课面临着诸多挑战与机遇。随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，学生获取信息的渠道日益多元化，他们接触到的信息良莠不齐，这对学生的价值观和道德观念产生了复杂的影响。同时，社会的快速变革和多元文化的交融，使得学生面临着更多的价值