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考研英语阅读笔记总结DAY1
(2006年Textl)
1.Inspiteof..…,XXX强调的在于XXX
2.关注形容词一观点态度，eg:amazingpoisonous
x
.相同逻辑往往考因果关系
4.反驳论证：例子+yet+观点，那么例子说明的是与观点相反的，应该取反
5.关注问号一问号后面的有回答，回答的内容往往是中心、观点
词汇拾遗：resistant抵抗的、反抗的
Homogenize使统一、使均匀
Democratize使大众化
Deferencen.顺从、尊重
Intimate亲密的、私人的
Assimilaten.同化
Indicen.指标、迹象
Divisive引起分裂的
Moreoftenthannot往往
考研英语阅读笔记总结DAY2
(2006年Text2)
1、doubti已否定;suspecti已肯定
2、副词+形容词，决定情感态度方向、尤其是加了表程度的副词，更能突显
作者态度
、重点句型/长难句必是出题点(一篇文章字数有限，句子有限，长难句就那
么几句，不在此处出题干嘛！所以遇长难句，做标记是一种解题快速定位，
与此同时解题时应反复读)例如：本篇文章第三段倒数的强调句
4、阅读时括号内容不忽略，考研阅读文章处处需要读，只是精读与泛读的区
别
5、细节服从主旨，纠结时多关注段落中心、文章中心
6、判断对错时，选项之间细细对比；关注小细节，哪怕一个介词。例如：
第一题B项
词汇拾遗：
/liveoff=liveon以...为生
/cover足以支付
区分：besympatheticto同情besympatheticwith赞成、赞同
/pointed尖锐的、尖刻的
/clientele顾客、客户
考研英语阅读笔记总结DAY
(2006年Text)
1.科学论文：重在观点，细节服从主旨
2.比较级，格外注意
.主旨：由中心词组成，高频出现的词；例如本篇最后一题
(科学论文近年来已经不流行出题，不必重视)
词汇拾遗：
/halve使减半
/saturate使充满、使充斥
/trap设圈套、陷入困境
/stock储备物
/yeild产量、产出
考研英语阅读笔记总结DAY4
(2006年Text4)
1.关注段落结构：通常为总一分；总一分一总；总的部分，通常有明显的标
志词；分的部分通常为多个例子的堆砌或者多个人物的评价/观点
2.单词成句、单句成段可见其重要性，利于分析中心、态度
.Which后面才是重点，可指代前面所提到的事
4.形容词、转折词需注意尤其在首段和尾段情况居多
词汇拾遗：
/givenallthis因此，鉴于这一切
/moreoftenthannot往往
/weird古怪的、奇异的
/damn该死的(表示生气/烦恼)
/dedicate致力于
/ideology思想体系
/bummer令人不愉快的局面或情形
/beamv.笑容满面的
/livewith接受、忍受
考研英语阅读笔记总结DAY5
2（007年Textl）
1.问号后面是回答，回答与中心相关
2.试验一观点
.MoreAthanB直接翻译为是A不是B（简化，更容易理解）
4.Showthat等词标志观点之处
5.错误选项设置词汇细节（形近词写错例如第四题D项,nurture与nature）
望（文生义，overlook是忽视
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