原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
2025数学小课题开题报告10篇
数学小课题开题报告1
课题研究的现实背景和意义：
从我校历年来的质量分析和龙胜县数学小考质量分析来看，学生丢
分的原因主要是是不认真审题。其实在日常教学中，每次数学作业或测
试题，都可听到老师们埋怨学生太粗心了，不认真审题等等，学生
也为自己的不认真审题表现很后悔。在期中与期末质量分析上，任课教
师总结得最多的一句就是学生太粗心太马虎，不认真审题。可见学生
的审题能力困惑着我们每位教师，也困惑着每位学生。特别是农村的小
学生，由于养成了粗心大意、对自己要求不严格、没有责任心等不良习
惯，多数学生都不能做到认真审题再做题。通过问卷调查，审题这最重
要的一个步骤在实际操作中往往被大多数学生忽略或者轻视，从而直接
影响了学生的解题速度和正确率，间接导致了学生对数学学习的畏惧和
恐慌。小学生由于审题不清，导致解错题的现象十分普遍。学生的审题
能力薄弱，审题习惯令人担忧。
审题能力是一种综合性的数学能力，我想通过对小学生数学学习审
题能力培养的研究，促使学生的分析、判断和推理能力以及学生的创造
性思维能力从无到有，从低水平向高水平发展，从而提高数学的解题能
力。
概念界定与理论依据
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
理论依据：
在《小学数学教学大纲》中明确指出：在小学，使学生学好数学，
培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养
有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意
义。审题是一种能力，更是一种习惯。小学生数学学习审题能力的培
养能促进学生养成良好的学习习惯。
课题的实施方案
研究内容
研究农村小学生审题能力弱的原因。
研究农村小学生数学学习审题能力培养方案。
针对学习内容，研究学生审题的方法。
研究农村小学生数学学习审题习惯的培养。
具体的操作措施
研究农村小学生审题能力弱的原因。通过问卷、谈话调查任课教师
对培养学生审题能力的态度、方法、能力和学生解题审题习惯。对班级
个别审题能力特别弱的学生进行深入了解与分析，找到审题能力弱的原
因。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
针对学习内容，研究学生审题的方法。基于学习内容不同，审题的
方法也会有所不同。小学数学各年级从教学内容上均分为数与代数、空
间与图形、统计与概率、实践活动(综合应用)四大板块，呈螺旋式上升，
其中计算和解决问题占了相当大的比重。根据内容的不同探索出相应的
有效的审题方法。
研究农村小学生数学学习审题习惯的培养审题习惯主要包括读题
习惯、解题习惯、检查习惯。加强读题训练，研究读题方法。读题是审
题的第一步。读题时要做到不添字，不漏字，把题目读顺，养成指读两
三遍的习惯。读题时要求做到口到、眼到、手到、心到;指导方法，
培养良好的解题习惯。在教学中引导学生掌握审题的具体步骤和方法。
如首先认真读题，弄清题目说了一件什么事情，哪些数量是已知条件，
所求问题是什么，并能用自己的语言准确复述题意;然后可以划出题中
的关键字、词，并正确理解其含义;分析并找出题中的数量关系，知道
要解决问题还需哪些条件，
文档评论（0）