7.地球--水的星球 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

7.地球--水的星球说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：地球——水的星球

2.教学年级和班级：三年级下册科学课

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生对地球水资源分布的认识，培养空间观念。

2.增强学生对环境保护的意识，培养可持续发展观念。

3.通过探究活动，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对地球的基本形态有一定了解，能够识别陆地和海洋，但对水的分布、循环和重要性认识有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对自然界充满好奇，对科学探究活动有较高的兴趣。他们的观察力和初步的实验操作能力有所发展，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学方法和活动来维持学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解水循环的复杂性和地球水资源分布的不均匀性时可能会感到困难。此外，由于年龄特点，他们可能难以将抽象的科学概念与实际生活经验相结合，需要教师通过具体的实例和活动来帮助他们建立联系。

教学方法与策略

1.采用讲授与探究相结合的教学方法，通过图片和视频引入主题，激发学生兴趣。

2.设计“水资源分布大调查”活动，让学生分组讨论并绘制地球水资源分布图，提