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科学本质的三维分析框架及其显性化课程设计

科学本质教育是科学教育的应有之义。科学本质的科学知识、科学研究和科学事业的结构化理解，为科学本质教育及其显性化课程设计提供了重要的理论基础。科学本质的教育价值及科学教育的成功经验，使得科学本质显性化课程设计成为时代的选择。重视科学本质的理论研究指导，关注科学探究和科学史内容以及教材编写的话语方式，考虑学生的不同身心发展水平，有助于在科学教材建设中真正实现科学本质的显性化课程设计。

科学本质因其巨大的教育价值吸引了国内外科学教育研究者、实践者和政策制定者的广泛注意。科学本质教育不仅涉及人们如何理解科学本质的丰富内涵，更涉及到科学本质教育的课程及教学实现方