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公布2025年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学.pptxVIP

公布2025年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学.pptx

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公布2025年合肥市中等职业学校优秀教研论文、优质课和优秀教学汇报人:XXX2025-X-X

目录1.优秀教研论文评选

2.优质课评选

3.优秀教学PPT评选

4.优秀教研团队评选

5.优秀教研成果展示

6.优秀教研论文获奖名单

7.优秀优质课获奖名单

8.优秀教学PPT获奖名单

01优秀教研论文评选

论文评选范围及条件评选范围本次论文评选面向全市中等职业学校教师,包括公共课、专业课教师,鼓励跨学科、跨领域的创新研究。论文要求参评论文应围绕教育教学改革、课程建设、教学方法、学生培养等方面展开,字数在8000字以上,要求结构完整、逻辑清晰、数据翔实。条件限制参评论文必须是近三年内发表或未发表的原创作品,且不得涉及国家秘密和商业秘密,作者须保证论文内容的真实性和学术性。

论文评选程序及时间安排报名阶段参评教师需在规定时间内填写报名表,提交论文摘要及全文,截止日期为2025年3月31日,逾期不再受理。初评环节由专家评审组对提交的论文进行初步筛选,筛选出符合评选要求的论文进入复评阶段,初评时间为2025年4月1日至4月15日。终评公示复评阶段由专家评审组进行综合评审,最终确定获奖名单,并于2025年5月15日前在合肥市中等职业学校教育网站上公示,接受社会监督。

论文评选标准及评审流程评选标准论文评选主要从创新性、理论深度、实践价值、结构完整性、语言表达等方面进行综合评定,满分100分,85分以上为优秀论文。评审流程评审流程分为初评、复评和终评三个阶段。初评由评审小组对论文进行筛选,复评由专家评审组进行综合评分,终评阶段对复评结果进行审核确认。评审专家评审专家由市教育行政部门、高校学者、行业专家等组成,确保评审的专业性和公正性。评审过程中,专家需遵循匿名评审原则,确保评审结果客观公正。

02优质课评选

优质课评选范围及对象评选范围本次优质课评选覆盖全市中等职业学校所有专业课程,包括公共课和专业课,旨在提升教师教学水平和课程质量。评选对象参评对象为在中等职业学校任教三年以上的在职教师,鼓励具有丰富教学经验、创新教学方法的教师积极参与。课程要求参评课程需为近两年内开设的课程,教学内容充实,教学方法多样,能够有效激发学生学习兴趣,提升教学效果。

优质课评选标准及要求教学目标课程目标明确,符合课程标准和学生实际,教学目标分解合理,能够有效达成教学目标,学生掌握率达90%以上。教学内容教学内容丰富,知识体系完整,注重理论与实践相结合,体现学科特点,教学案例不少于5个,具有实际教学指导意义。教学方法教学方法多样,注重启发式、探究式教学,鼓励学生参与,课堂互动频繁,学生参与度超过80%,教学效果显著。

优质课评选流程及时间安排报名阶段教师自愿报名,学校组织审核,截止时间为2025年3月20日,报名需提供课程简介、教学设计等材料。初评环节由学校组织初评,根据教学设计、课程特色等方面进行筛选,确定进入复评的候选课程,初评时间为2025年3月21日至3月31日。终评展示复评阶段通过课堂教学展示进行,专家现场评分,展示时间不少于40分钟,终评时间为2025年4月15日至4月30日。

03优秀教学PPT评选

PPT评选范围及条件参评范围PPT评选面向全市中等职业学校教师,涵盖各专业领域,包括教学设计、课程教学、技能培训等,鼓励创新教学理念和实践案例展示。参评条件参评PPT需为近两年内制作,内容需原创,不得抄袭,PPT结构完整,逻辑清晰,画面美观,互动性强,字数控制在3000字以内。格式要求PPT格式需符合统一标准,采用PPT制作软件,分辨率至少为1280x720,支持中文简体和英文显示,确保在不同设备上正常播放。

PPT评选标准及评审流程评选标准评选标准包括内容创新性、教学实用性、设计美观度、技术规范性等,总分100分,80分以上为优秀PPT。评审流程评审分为初评和终评两个阶段,初评由学校组织专家评审,终评由市级专家评审组进行,确保评审公正。评审专家评审专家由教育部门、高校教授、行业专家等组成,具备丰富的教学经验和PPT制作专业知识。

PPT评选时间安排及报名方式时间安排PPT评选报名截止时间为2025年4月10日,初评于4月11日至4月15日进行,终评结果于4月20日公布。报名方式教师可通过学校教务处报名,提交PPT电子版及报名表,邮件主题格式为“姓名+学科+PPT评选报名”。提交要求报名需提供PPT完整电子版文件,文件大小不超过50MB,并确保内容完整、清晰可读,符合评选要求。

04优秀教研团队评选

团队评选范围及条件评选范围团队评选面向全市中等职业学校,包括教务团队、教研团队、技能培训团队等,鼓励跨学科、跨领域的团队协作。团队条件参评团队需稳定运作两年以上,成员不少于5人,具备良好的教学、科研和服务能力,有显著的教

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