苏教六级上册期末数教案全.pdfVIP

课题长方体和正方体

页数：教学笫页的例1,例2,完成随后的练一练及练习一L5

题；

教学内容

学问点：在同学已经直观熟悉长体和正体的基础上，引导学

生进一步探究长体和正体的特点1,使同学通过观看，操作等活

动熟悉长体，正体的面，棱，顶点以及长宽高棱（长）的含义

把握长体和正体的特点；

教学目标2,使同学在活动中进一步积存空间与图形的学习体会，增强空间

观念，进展数学摸索；

熟悉长体，正体的面，棱，顶点以及长宽高棱（长）的含义，

教学重点

把握长体和正体的特点；

熟悉长体，正体的面，棱，顶点以及长宽高棱（长）的含义，

教学难点

把握长体和正体的特点

教学预备光盘，长体模型，框架，课件，长体外形的纸盒等

课时支配共需要13课时为第1课时

备课时间

教学过程二次备课

我们已经学习了一些平面图形，长形，正

自形，三角形，平行四边形和梯形，都是平面图形；

主今日我们学习立体图形；像墨水瓶，罐头盒，

魔玩具，牙膏盒，排球，

预

肥皂盒，台灯罩，这些物体的外形都是立体图形，

习

（出示这组物体的课件）今日我们就来争论这里面

的长体和正体；

1,说说你见过的哪些物体的外形是长体？

2,出示例1:拿一个长体

的纸盒来观看：

1（）长体有几个面?每个面是什么外形?哪些

自面完全相同?从不同角度看一个长体，最多能同

时看到几个面.

指导同学观看学具，直观地回答上面的问题：

得出：长体是由6个长形(也可能有两个

相对的面是正形)围成的立体图形；

在一个长体中，相对的面完全相同：

(2)两个面相交的边叫做棱；长体有多少条

棱?量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？

指导同学观看，测量；得

出：相对的棱的长度相等

主(3)三条棱相交的点叫做顶点，长体有多少个

顶点？

同学在小组里观看沟通，指名回答；

师：由于最多可以看到三个面，所以我们可以

这样来画长体；老师板演画法；

3,请同学对比着长体说说长体的特点；

4,出示铁丝做棱，的长体框架，

探观看一下：

(1)它的12条棱可以分成几组?怎样分？

(2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？

通过观看得出：相交于一个顶点的三条棱