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语文新课程标准测试题及答案

1、语文课程的基本特点是“知识与能力”的统一。

2、语文课程总目标五条是“能主动进行研究，在实践中

研究，运用语文。

3、语文课程资源包括教学资源和非教学资源。

4、语文教学应在师生互动的过程中进行。

5、识字是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。

6、阅读教学的重点是培养学生具有理解、分析、欣赏和

评价的能力。

7、写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写

作能力是语文素养的综合表达。

8、1-4年级从识字、写字入手，是为了降低起始段的难

度，重在培养学生的写作兴趣和表达能力。

9、突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识、能

力、情感几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、选择题从（每个小题的四个备选答案中选择一个正确

答案，1-5每题2分，6-10每题3分，共25分）

1、贯彻新课程“以人为本的教育理念首先应该做到尊重

学生人格，关注个体差异。

2、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶

段以分科课程与综合课程相结合。

3、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣

和差异使每个学生的特长都得到发挥。

4、新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。

5、新课程强调将学生研究知识的过程转化为形成正确价

值观的过程，其价值观是指学科、知识、个人、社会价值有机

地结合。

6、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：

①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的

研究方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握

语文教育的特点。选择答案为a。

7、关于一学段识字与写字，新课标提出：识字与写字

是语文研究的基础，要求学生能正确、流畅、美观地书写汉字。

2、小学阶段的语文课程包括：语文、阅读、写作、口语、

听力、品德与生活等方面。

3、新课程标准提出的语文学科核心素养包括：语言文字

表达能力、语言文字理解能力、语言文字鉴赏能力、语言文字

运用能力。

4、新课程标准提出的语文教学原则包括：以学生为主体、

以任务为中心、以合作为主要形式、以体验为基础、以情感为

纽带、以思维训练为重点。

5、新课程标准提出的语文教学目标包括：培养学生的语

言文字能力、培养学生的语言文字鉴赏能力、培养学生的语言

文字运用能力、培养学生的审美情趣、培养学生的心理素质。

二、选择题

1、新课程标准提出的语文学科核心素养不包括：

A.语言文字表达能力

B.语言文字理解能力

C.语言文字鉴赏能力

D.语言文字运用能力

答案：D

2、新课程标准提出的语文教学原则不包括：

A.以学生为主体

B.以任务为中心

C以合作为主要形式

D.以记忆为重点

答案：D

3、新课程标准提出的语文教学目标不包括：

A.培养学生的语言文字能力

B.培养学生的语言文字鉴赏能力

C.培养学生的语言文字运用能力

D.培养学生的审美情趣

答案：D

三、改错题

1、【原句】新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

【改为】新课程改革实际上是对教育理念、教学模式、教育评

价、教育管理等多方面的改革。

2、【原句】新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初

中阶段是以综合课程为主。【改为】新课程在小学阶段和初中

阶段都有分科课程又有综合课程。

3、【原句】新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是

要求老师讲课时多提问，学生积极地举手答复。【改为】新课

程提倡的教学过程中的师生互动，要求老师和学生之间的互动

更加平等，学生也要积极地提出问题和表达自己的观点。

四、XXX

1、全面提高学生语文素养的方法包括：注重语文基