篮球 第十一课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球第十一课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球第十一课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中篮球教学章节为依据，结合高二学生的生理和心理特点，以及篮球运动的基本技能要求，设计以下教学思路：

1.通过课堂导入，激发学生兴趣，明确学习目标；

2.采用示范、讲解、练习相结合的方式，让学生掌握篮球运动的基本技能；

3.通过分组练习，培养学生团队协作能力和竞技水平；

4.结合实战演练，提高学生实战应变能力；

5.课后总结，巩固所学内容，为下一课时教学打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括体育与健康素养、运动能力与精神品质。具体目标如下：

1.体育与健康素养：培养学生掌握篮球运动的基本技能，提高运动水平，增强身体素质，养成良好的锻炼习惯，形成健康的生活方式。

2.运动能力与精神品质：培养学生团队协作精神，提高竞技水平，锻炼勇敢、自信、坚韧的品质，形成积极向上的体育道德观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本技术动作的掌握，包括投篮、运球、传球等；

②篮球比赛规则的理解和运用，以及团队战术的初步认识。

2.教学难点

①投篮动作的准确性和稳定性，特别是投篮时的手部协调和力量的合理分配；

②运球时的节奏控制，以及在不同情境下的传球决策和战术配合。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、得分板、裁判哨子、运动服、运动鞋

2.课程平台：校园体育教学管理系统

3.信息化资源：篮球教学视频、运动技术分析软件

4.教学手段：分组练习、示范教学、实战演练、学生互评

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师在篮球场地上设置一个简单的篮球比赛场景，邀请两名学生进行一分钟投篮比赛，其他学生观察并记录两人投篮的准确率。

-提问：同学们，你们觉得在篮球比赛中，哪些技术动作对比赛结果影响最大？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：投篮技术的掌握。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范标准投篮动作，并分解动作步骤：持球姿势、站位、投篮时的手臂和手腕动作、投篮后的跟进。

-教师讲解每个步骤的关键要点，并强调投篮时的力量分配和准确性。

-学生跟随教师一起做投篮动作，教师逐一纠正动作中的错误。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行投篮练习，每组设立一名记录员记录投篮次数和命中次数。

-教师巡回指导，针对学生的投篮动作提出改进意见，并鼓励学生自主调整动作。

-练习结束后，教师邀请命中率较高的学生分享经验，其他学生进行讨论。

4.课堂提问与互动（用时5分钟）

-教师提问：在进行投篮练习时，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？

-学生回答后，教师总结并强调投篮动作的连贯性和稳定性。

5.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织一个小型比赛，学生分成两队，进行半场三人制篮球赛，要求在规定时间内完成一定数量的投篮。

-教师担任裁判，同时指导学生如何配合、传球和寻找投篮机会。

-比赛结束后，教师与学生一起回顾比赛中的亮点和需要改进的地方。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习内容，提问：通过今天的学习，你们认为自己在投篮技术上有何进步？还有哪些方面需要加强？

-学生回答后，教师总结本节课的重点内容，并布置课后练习任务：每人课后练习投篮50次，并记录命中率。

7.结束（用时5分钟）

-教师提醒学生做好运动后的拉伸放松，防止运动损伤。

-教师宣布下课，组织学生有序离开篮球场地。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技术图解》：详细解析篮球基本技术动作，包括投篮、运球、传球、防守等。

-《篮球战术训练指南》：介绍不同篮球战术的运用和训练方法，帮助学生理解团队配合的重要性。

-《篮球比赛规则解析》：深入解读篮球比赛的规则，让学生更好地理解比赛中的判罚和规则变化。

-《篮球运动训练计划》：提供不同阶段的训练计划，帮助学生系统地进行篮球训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看篮球比赛视频，分析职业球员的投篮技术，学习其动作细节和比赛中的应变策略。

-参与社区篮球活动，与其他球队进行友谊赛，实践所学技术，提高竞技水平。

-阅读篮球运动相关的书籍和文章，了解篮球运动的历史、文化和技术发展。

-利用网络资源，搜索篮球训练的教学视频，学习不同的训练方法和技巧。

-定期进行篮球技术测试，记录自己的进步和需要改进的地方，制定个人训练计划。