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新课导入;;雷锋（1940—1962），中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士。湖南长沙简家塘（今属望城）人。他出生于贫苦农民家庭，7岁时就成了孤儿。;1957年加入共青团，1960年参加中国人民解放军，被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵，同年加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次。1962年8月15日因公殉职。;读一读：自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，难读的字多读几遍。
数一数：这首诗歌一共有多少小节？在每一节前标上序号。;雷锋昨夜冒险留下弯曲后背洒下温暖不曾蒙蒙泥泞顺利年迈踩踏荆棘
花瓣晶莹寻觅需要献给;迈;;我会写;结构：;结构：;仔细朗读课文，想一想：;;小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。;长长的小溪;蒙蒙的细雨;泥泞的道路;抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。;;小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。;荆棘;背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。;乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。;作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？;思考：课文结尾有什么深刻含义？;从全诗看雷锋是一个怎样的人？;;哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹，从现在起，伸出热情的双手，关心、帮助他人，把爱心和温暖洒向走过的每一个地方吧。;哪里需要献出爱心，哪里就会有助人为乐的人，这样的人就是活雷锋。请同学们认真地想一想：我们身边有像雷锋叔叔一样的人吗？;乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了雷锋。
他正在校园里扶起摔倒的同学。
他正在社区里为居民免费看病。
他正在路旁为人们免费补胎。;2.曾（）爷爷曾（）经参加过抗
美??朝战争。;二、根据课文内容填一填，并记一记。;三、拓展阅读。;课后习题参考答案;老师指导：同学们可以通过句意及联系上下文来理解这些词语的意思。;如：通过“冒着蒙蒙的细雨”及“泥泞路上的脚窝”可以猜出“泥泞”指因路上有泥而不好走；通过“背着年迈的大娘”我们可以猜出“年迈”指年纪大；从“晶莹的露珠”我们可以猜测出“晶莹”指光亮而透明；从“我们四处寻觅”中，我们可以猜出“寻觅”是寻找的意思。;沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……;参考答案：沿着长长的小溪，雷锋叔叔冒着蒙蒙的细雨，抱着迷路的孩子，送孩子回家。顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘，艰难行走。;有感情地朗读这首诗。
说一说学完这首诗后你有什么感想？在以后的学习生活中你准备做些什么呢？想一想并与同学们交流。
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