人教部编三年级下册语文精品教学课件 第八单元 28 枣 核.pptVIP

第八单元28.枣核温馨提示：点击进入讲评一二三语言积累与拓展运用1234主题探究与创意表达一、用“_____”画出每组中加点字读音不同的词。1.折腾折回折服折磨2.涨红涨价涨潮上涨3.喝水喝茶喝彩喝酒任务一：了解民间故事............_______________【点拨】本题考查多音字。第1题，“折腾”中的“折”应读作“zhē”，其他三个词语中的“折”都应读作“zhé”；第2题，“涨红”中的“涨”应读作“zhàng”，其他三个词语中的“涨”都应读作“zhǎng”；第3题，“喝彩”中的“喝”应读作“hè”，其他三个词语中的“喝”都应读作“hē”。返回二、给加点字选择正确的解释。(填序号)1.折腾了大半夜，衙役们困得很。()A.疲乏，困倦 B.陷在艰难痛苦里面2.闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着。()A.不安静 B.搞，弄3.枣核不光勤快，也很聪明。()A.副词，单，只 B.全没有了，一点儿不剩...ABA【点拨】本题考查多义字。可以把释义依次代入语境中去读，看句子是否通顺，表达是否准确，如第1题，把A项代入句中就是“折腾了大半夜，衙役们疲乏、困倦得很”，读起来句子通顺，意思也未发生改变，故A项正确。其余题依此法解即可。返回三、按要求写句子。1.枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”(改为转述句)___________________________________________枣核蹦出来说，牲口是他牵的。【点拨】本题考查将直述句改为转述句。具体步骤为：①改标点。把“说”后面的冒号改为逗号，去掉双引号。②改人称。把说的话中的第一人称“我”改为第三人称“他”。2.枣核很勤快。枣核很聪明。(用关联词语把两句话合并成一句话)_______________________________________________示例：枣核不但很勤快，而且很聪明。【点拨】本题考查关联词语的运用。观察这两句话可知，“勤劳”和“聪明”之间可以是并列关系，可以用关联词“既……又……”；也可以是递进关系，可以用关联词“不但……而且……”“不仅……还……”。返回1.课文第2自然段中的“枣核”指()A.一个小孩。B.枣子的核儿。A任务二：学习复述方法【点拨】本题考查理解能力。联系课文第1自然段可知，夫妻俩有了一个孩子，起名叫“枣核”，故第2自然段中的“枣核”指一个小孩。返回2.“枣核”这个名字的由来是()A.这个孩子是从枣核里蹦出来的。B.这个孩子只有枣核那么大。B【点拨】本题考查获取信息的能力。从课文第1自然段中的“果然生了一个枣核那么大的孩子”“给孩子起了个名叫‘枣核’”可知，B项正确。返回3.阅读课文第4～13自然段，完成练习。(1)按事情发展的顺序排列故事情节。(写序号)A.枣核勇担责任 B.枣核智惩县官C.枣核智赶牲口 D.衙役牵走牲口_________________________________________________DCAB【点拨】本题考查对课文内容的梳理。第4~13自然段详细讲述了有一年大旱，县衙门派衙役把庄稼人的牛、驴都牵走了，枣核趁着天黑用计把牛、驴赶回了村子。天一亮，县官就带着衙役去捉人，枣核说牲口是自己牵走的。县官和衙役们把枣核带回县衙治罪，在大堂上，小巧灵活的枣核反而巧妙地惩治了县官，然后大摇大摆地回家了。据此排序即可。(2)复述故事有很多种方法，请选择最适合复述本课课文的方法，在后面的括号里打“√”。①填写表格，借助表格复述故事。 ()②熟记关键语句，复述故事。 ()③画思维导图，复述故事。 ()④借助示意图和文字提示复述故事。 ()√【点拨】课文是按事情发展顺序叙述的，因此可以用列小标题的方法，记下关键语句，帮助复述课文。返回4.乡亲们为枣核写了一封表扬信，请你结合课文内容补充完整。枣核：你能______________，能_________，能_________，本领高；你帮助我们____________，____________，你____________、____________、有担当。示例：扶犁赶驴