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提升师范生数字素养的综合方案
引言
师范生的数字素养能够帮助他们在课堂上利用各类数字工具与学生进行更深层次的互动。例如，在线课堂、虚拟实验室、学习管理系统（LMS）等数字平台的使用，可以实现跨时空的互动与交流，促进学生个性化学习。师范生如果具备良好的数字素养，他们能够熟练使用这些工具，调动学生的学习积极性，并根据学生的学习情况进行精准的个性化辅导，从而提高教育质量。
随着信息技术的迅猛发展，教育的数字化转型已经成为不可逆的趋势。在此背景下，师范生作为未来教育的主力军，其数字素养的提升直接影响到教育教学质量的提高。师范生具备较高的数字素养，能够更好地运用现代信
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