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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025年高中语文必修一第三单元(三十四)

选择题

1、下列各句中，句式特点与其他三句不相同的一项是（）

A．是夕始觉有迁谪意B．江州司马青衫湿

C．使快弹数曲D．妆成每被秋娘妒

答案：C

本题考查理解文言文中特殊句式的能力。

A项，被动句，迁谪，被贬谪。语意为这天晚上才觉得有被贬谪的意味。

B项，被动句，湿，被打湿。语意为我江州司马青衫衣襟被泪水打湿。

C项，省略句，应为“使之快弹数曲”。语意为让她又弹几曲。

D项，被动句，被秋娘妒，被同行歌妓们嫉妒。语意为每次妆成都被同行歌妓们嫉妒。

故选C。

2、下列加点字的解释，有误的一项是()

A．但为君故，沉吟至今故：原因

．

B．池鱼思故渊故：从前的

．

C．一去三十年去：离开官任

．

D．譬如朝露，去日苦多去：过去的

．

答案：C

本题考查理解常见文言实词虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应明确要求，如本题针对一词

多义设题，然后结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思。

C项，“去：离开官任”错误。去：离开田园，做官。

故选C。

3、从词类活用的角度看，下列各句加点的词与例句相同的一项是()

例句：云青青兮欲雨

．

1

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

A．栗深林兮惊层巅

．

B．半壁见海日，空中闻天鸡

．

C．虎鼓瑟兮鸾回车

．

D．别君去兮何时还

．

答案：C

本题考查学生正确理解文言实词之词类活用现象的能力。

例句中“雨”，名词活用为动词，下雨。

A.“栗”，动词使动用法，使……战栗。

B.“闻”，无活用，动词，听见。

C.“鼓”，名词活用为动词，弹奏。

D.“还”，无活用，动词，回返。

故选C。

4、下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（）

A．而耻学于师学于余

．．

B．吾尝终日而思矣惑而不从师

．．

C．采采芣苢，薄言采之自言本是京城女

．．

D．其闻道也固先乎吾君子博学而日参省乎己

．．

答案：A

本题考查正确理解文言实词和虚词的能力。

A项，两个“于”都是介词，可译作“向”。

B项，前一个“而”是连词，表修饰，可不译；后一个“而”是连词，表转折，可译作“却”。

C项，前一个“言”是语气助词，可不译；后一个“言”是动词，可译作“说”。

D项，前一个“乎”是介词，可译作“比”；后一个“乎”是介词，可译作“对”。

2

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

故选A。

5、下列各句中，加点的词语解释准确的一项是（）

A．性本爱丘山丘山：山峰。

．．

B．误落尘网中尘网：俗世的种种束缚。

．．

C．鸡鸣桑树颠颠：颠倒。

．

D．少无适俗韵韵：好听的声音。

．

答案：B

本题考查学生理解词语含义的能力。

A.句意为“生来就喜爱大自然的风物”，“丘山”，山林，借代指大自然的风物；

C.句意为“桑树顶有雄鸡不停啼唤”，“颠”，顶端；

D.句意为“年轻时就没有适应世俗的性格”，“韵”，气质，情致。

故选B。

6、下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是（）

例：廉颇老矣