2024年春三年级数学下册第7单元小数的初步认识第3课时简单的小数加减法教案新人教版.docVIP

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第7单元小数的初步相识

第3课时简洁的小数加、减法

【教学目标】

1、驾驭小数加、减法的计算方法。

2、提倡学生用多种方法计算小数加、减法，进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加、减法的算理。

【教学重难点】

重点：会正确计算一位小数的加、减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。

难点：在计算过程中体会算理，加深对小数加、减法计算方法的理解。

【教学打算】

课件

【教学过程】

一、学前打算

1、让学生说一说，你是怎么做整数加、减法的。

2、笔算下列各题。

32+54=68-7=48+9=25-17=

依据这四道题的计算，说一说这四道题有什么特点。（前两道是整数加、减法，不需进位也不须要退位；第三道加法题个位相加满十向十位进“1”，十位数要加上进位“1”；第四道减法题的个位不够减需从十位退“1”和个位合起来再减，而十位上的数不要忘了减“1”）

3、老师总结：①做整数加、减法时，相同数位要对齐，从个位相加、减。②哪位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要从前一位退1再减。

二、探究新知

1、学习教材第96页例3（1）。

出示教材主题图，老师提问：通过视察你能说一说图中告知了我们什么吗？在学生回答问题的基础上，老师引出主题，假如一个同