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Lesson7-8
一、教学目标
（一）学问
复习一些教室用品的英文名称、代词的用法以及日常问候语。
（二）实力
1.能够娴熟的进行日常问候。
2.能够娴熟的对句型“Whatisit?”“Whereisit?”进行询问和回答。
（三）情感
生活中礼貌地对他人进行问候是中华民族的传统美德，让学生平常就养成讲文明懂礼貌的好孩子。
二、教学重点
1.常见教室用品的英文名称：blackboard,chalk,eraser,paper,pencil
2.代词：he,she,his,her,my,your
3.问候用语：Howareyou?What’syourname?
4.其它句型：Whatisit?Whereisit?
三、教学媒体
电脑课件（录音机、磁带）、教学实物
四、教学过程
1.导入
全班齐唱歌曲“WhereisJenny?”。
2.操练
1）通过嬉戏“SimonSays”来复习学过的单词。例如老师说：“Pencil.”，学生就举起自己的铅笔。
2）老师组织学生或个人、或分组、或男女对唱等形式演唱有关问候语的歌曲。
3）学生借助实物做有关句型“Howmany_____?”“Whereis_____?”的对话练习。
4）数字接龙嬉戏。每位学生都要参加。从100倒数到1。
3.课堂评价
1）老师指导学生做活动手册的相关练习。
2）老师要采纳自我评价、小组评价和小组互评等多种评价方法，而不仅仅是老师的评价。
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