河北省保定市2024-2025学年高二上学期期末语文试题（含答案）.pdfVIP

2024—2025学年第一学期期末高二调研考试

语文试题（A卷）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。

将条形码横贴在答题卡右上角“贴条形码区”。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点

涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相

应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

有人说，山水诗是对人世间具有浓厚兴趣的诗。瓯江之所以能成为山水诗派的发源地，在于形，也在

于神。

自然山水与诗人从来都是相互成就。八百里瓯江，是浙江省第二大河，流经山地、河谷、平原和海岸，

从山润溪流到滚滚江涛，形成了时而源源、时而欢腾、时而汹涌的江河胜景，孕育出“池塘生春草，因柳

变鸣禽”的瓯江诗韵。

山水之间，失意与诗意往往相通。诗人总能在自然风物里寻得超越自然和人生的恒久情感，正所谓“赋

到沧桑句便工”。屡遭贬谪、辗转遂昌的汤显祖，从瓯江山水中汲取慰籍，吟唱出“山也清，水也清，人在

山阴道上行，春云处处生”，推行劝课农桑、重教兴学、轻刑宽狱，实现了从失意到诗意人生的跃迁。

与先贤隔空对话，是中国诗歌的一大传统，这在瓯江山水诗中也有体现。如果说瓯江山水与谢灵运的

相逼多少有些偶然，那么由连绵山峰、朵朵浪花激荡的文脉，则为瓯江山水诗路的繁盛埋下伏笔。“追星”

而来的李白，重走偶像走过的路，写下对“山水诗鼻祖”的仰慕。因为会友而游山水的孟浩然，在谢灵运

登岛的地方，留下“众山遥对酒，孤屿共题诗”的诗句。

山水诗里有什么？当诗人们从这段充满故事的长路上走过，他们又为何而吟咏？

诗人赏山水，看到的不仅是雄伟瑰丽的自然，更是跳出樊笼的自在。谢灵运“展策寻绝壁，夕息在山

栖”，看到了“四面高山，回溪石濑，茂林修竹”的山间美景。秦观醉卧古藤阴下，行到小溪深处，静听黄

鹂千百，别有一番境界。陆游则留恋瓯江绿树倒影，“一到南围便忘返，亭边绿浸琵琶洲”。

瓯江山水，流淌着人生失意时的绝地反击。瓯江汇集了许多有故事的人，左迁谪居者有之，壮志难酬

者有之，自我放逐者有之。然而，山高水远牵绊不住行路的脚步，诗人们也从不陷于自伤悲叹，他们灵魂

深处的志趣和傲骨，都在字里行间水落石出。“我志谁与亮，赏心惟良知”，面对宦海沉浮中的得失无常，

谢灵运绝不委曲求全，写下“人生谁云乐，贵不屈所志”的豪言。

有人在山水间找到精神的栖居，“天子呼来不上船”，未必不是一种圆满。瓯江中上游群山连绵、林壑

优美，来此潜心研修、隐逸山林的人络绎不绝。唐代诗人徐凝钟情于此，写下“黄帝旌旗去不回，空馀片

石碧崔嵬”。宋代诗人管师复，留下“半坞白云耕不尽，一潭明月钓无痕”的隐者之乐。“天地与我并生，

而万物与我为一”，出世者与山水天地融为一体。

在千年后的今天，瓯江仍在，山水仍在，但这个时代还需要山水诗吗？

千年以前的诗人向往尘世之外的“桃花源”，忙碌的现代人向往“有风的地方”，无论是“浓人”还是“淡

人”、“I人”还是“E人”，都能在山居生活、山岭风物、山道江湖中发现“情绪出口”，找到“解压良方”。

在开了倍速的生活中，身体盼望着逸出钢筋水泥的丛林，心灵呐喊着挣脱经纶世务的枷锁，今天的我们，

又怎能没有山水诗呢？

（摘编自新浪新闻《今天，我们还需要山水诗吗》）

材料二：

唐代的山水诗，和以谢灵运、谢脱为代表的南朝山水诗相比，呈现出薪新的面貌。南朝山水诗所歌咏

的对象不过是半壁河山，主要在东南一隅。那时的诗人足未涉黄河，身未登岱岳，没有机会领略广袤中原

的风光。到了唐代，祖国的统一、繁荣和富强，为诗人提供了写作山水诗的最好条件。许多诗人在其创作

的准备期或旺盛期曾有过一段漫游生活，他们的足迹及于大江南北、黄河上下。他们写起山水诗来，论胸

襟、气象、境界，就远非南朝人所能相比的了。

中国的山水诗从一开始就和崇