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明德云课堂初中语文线下培训心得
把语文课上好,不简单。这短短四十分钟里,凝聚了很多。但万变不离其宗的是要促成学生在课堂上的“生长”。表现出来,就是课堂的生命力。如何增强课堂的生命力,我在本次的培训中得到了四点启发。
一.让全体学生被“看到”
余映潮老师的课堂,就像长沙的“臭豆腐”,赞美很多,非议的也不少。但是,他一直以来都坚持自有的风格,不去迎合,也甚少改变。例如,在几年前“小组合作”已经全面流行的情况下,至今他都坚持齐读齐背。在随后的讲座里他解释,只有设计面向全体,学生全部参与的教学活动,学生才能受益,否则,小组活动最后只沦为个别学生参与的秀场,全班四分之三以上的学生就会在这四十分钟里大幅度
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