2025基于问题解决教学促进初中生化学深度学习.docx

基于问题解决教学促进初中生化学深度学习

学习始于问题。在分析深度学习和问题解决两者各自的内涵和特点的基础上，提出基于问题解决的教学可以将学生引向深度学习的观点，同时指出知识问题化、问题情境化、情境真实化是问题解决教学促进深度学习发生的关键，并辅以课例说明，力图促进教师的教学从理念走向行动。

培养具有创新精神、创造能力的人才已经成为当前学校教育关注的热点。培养学生深度学习能力和问题解决能力是培养学生创新精神、创造能力的前提。深度学习是教学观念，是教学改进的方向，更是教学改进的思想方法、宏观原则和策略。［1］如何将深度学习在课堂中落地，关键在教师。“教师若被视为一种专业，则首先需要教师具有