中职思想政治高教版职业生涯规划（第五版）3.2构建职业生涯发展阶梯 课件（17张ppt）.pptxVIP

职业生涯规划职业生涯发展目标与措施第三单元

目录第一节确定职业生涯发展目标第二节构建职业生涯发展阶梯第三节制定发展措施

目标与建议知识目标1.了解职业生涯发展目标的构成。2.理解发展目标与发展条件的关系。3.理解近期目标和发展措施的重要性。1.掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领。2.根据本人实际和经济社会发展需要，确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施。能力目标

情境导入职校毕业的小李在保险业已经工作了8年，从业务员做到主管，一切都在按照自己当初的职业规划走。但最近她突然发现，身边的朋友纷纷都换了大房子，买了好车，自己却还蜗居在一套35平方米的小房子里，开着那辆3天一小修5天一大修的二手车，于是她迫切地想通过跳槽来为自己赢得高薪职位。2017年11月，她跳槽去了一家小型保险公司担任销售管理部副经理，薪资待遇都得到了大幅的上涨。可是3个月做下来却感到身心俱疲，高薪职位并非想象中那么容易。更令她想不到的是，金融危机下保险业大量裁员，2018年初她被裁员了。当一个人对自己的职业生涯有明确的规划时，可以在自知与自信的状态下理性实现选择。但是一味地以自我为中心，过分追求外生涯的发展，这种急功近利的做法往往不利于职业生涯的顺利发展。拔苗助长的成语大家都听过，同样的道理，当自己的内生涯发展还没有达到一定的标准时，那个过高的目标只会变成一块烫手的山芋。

第二节构建职业生涯发展阶梯一、阶段目标的特点和设计思路二、近期目标的重要性和制定要领三、围绕近期目标补充发展条件

长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。长远目标是分阶段实现的，各阶段目标之间的关系应该是阶梯形的，前一个目标是后一个目标的基础，后一个目标是前一个目标的方向，所有的阶段目标都指向长远目标。（一）阶段目标的特点和“四要素”阶段目标的特点有：要与长远目标保持一致；具体完成的时间比较明确；必须为之付出努力才可以达到；切合实际，确实能实现。职业生涯规划的阶段目标应包含的四要素有：一是“什么”，即具体的职位、技术等级等；二是“何时”，即什么时间达到；三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能给予的精神、物质方面的回报或其他期望；四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。一、阶段目标的特点和设计思路

依据以上四要素对阶段目标进行阐述，阐述越具体、详尽，其激励作用越明显。阶段目标不应仅仅是职位的定位，因为与职位相对应的有责任、绩效和挑战，要胜任这一职位，并将此职位作为自己发展的阶段目标，必须对这一职位对从业者的要求有全方位的了解。阶段目标构成职业生涯规划的脉络，是职业生涯规划优劣的重要标志。脉络清晰、分段有据、阶梯合理、内涵明确、表述准确、衔接紧凑、直指长远目标，是设计阶段目标时需要注意的。（二）设定阶段目标的要领和设计思路1.设计阶段目标的要领（1）在分段数量上，职业生涯发展的阶段目标既可分为近期目标与中期目标两大阶段，也可细分为3—5个阶段，甚至更多。（2）在表现形式上，有人用简图，有人用表格，有人用文字叙述，有人兼而用之。形式是为内容服务的，关键在于简明扼要、一目了然，能发挥阶段目标的自我激励和自我监督作用。一、阶段目标的特点和设计思路

不论怎样分段，你所学专业对应的适合横向、纵向发展的职业，都应该成为确定阶段目标的重要依据。2.设计思路设计阶段目标常用的一种设计思路是逆向思维设计，即根据达到长远目标所需要的台阶和需要的时间，一步一步往回倒着设计。其主要步骤如下。（1）对长远目标对从业者的素质要求做一个粗线条的分析，理清自己达到这一长远目标所具有的优势和存在的差距，明确自己应该“扬长”和“补短”的内容。（2）将存在的差距进行分类，并且按照实现长远目标的关联程度进行排序。（3）确定阶段目标。（4）按照每个阶段目标的实现所需要的时间，进行倒计时。构建阶段目标的方法很多，但不论什么方法，都必须在认真分析发展条件的基础上，根据已确定的发展目标即长远目标的要求，对自己与发展目标的差距进行分解，然后分步推进。一、阶段目标的特点和设计思路

下面是某中职学校汽车制造专业的一名学生所确定的阶段目标：第一阶段：在理想的高职学校学习(2017—2020)四年时间。“知识就是力量。”中职三年所学的知识是极为有限的，要想实现我最终的职业目标，这点储备也是远远不够的。所以我一定要努力学习，考上理想的高职，到那里去进一步深造，增长知识，开阔眼界，锻炼各种能力，在更高一层的学府里让自己的羽翼更加丰满，能真正去搏击长空，披荆斩棘!第二阶段：在汽车制造厂工作(2021—2026)六年时间。“再好的理论也不能代表一个人的工作水平”，所以