2025年部编版八年级下册语文期末复习专项八非连续性文本阅读.docx

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专项八非连续性文本阅读

一、(2024·广州番禺区一模)阅读以下材料,完成1~4题。

班级开展互联网环境对语言能力影响的综合性学习,文佳收集了相关资料。

材料一:

2024年春节期间,社交平台上诸如“有哪些表达祝福的词汇”“拜年时怎么说显得有新意”的帖子引发很多关注。走亲访友不知该说什么、拜年信息要复制粘贴……不少年轻人觉得自己“词穷”了。

重庆大学郭小安教授认为“词穷”就是“语梗”,即语言文字表达好像被梗塞住了,表达能力萎缩。生活在互联网时代,年轻人的语言表达习惯在潜移默化中发生了巨大变化。他们语言文字表达力的下降,反映出互联网时代“文字失语”的现实问题。《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2023年6月,我国网民规模达10.79亿人,青少年网民数量近2亿,未成年人触网低龄化趋势明显,10岁以前首次“触网”的未成年人占比达52%。

“词穷”并非意味着日常词汇量的减少,相反,原有的词汇量并没有发生太多变化,加上创造出来的网络流行语,词汇量还在不断增长。但是,年轻一代对原有词汇的熟悉度和掌握度在降低,取而代之的是形式多样的网络化表达方式,图像、段子、表情包、流行语等是他们重要的语言工具,而在离开网络环境时,他们就会变得局促不安,“词穷”现象频现。

(改编自《没有思考何谈表达?警惕短视频语言破坏逻辑思维》)

材料二:

中国青年报社针对“词穷”现象,采访了一些年轻人,他们的回答摘选如下。

A:“有时话就在嘴边,但不知道怎么说,发言时一度“大脑空白”,有想法却难以完整地表达出来,“脑子里有许多零碎的词汇,但磕绊绊的,显得底气不足”。

B:有一次汇报,我虽然认真作了准备,但连不成完整的句子,‘卡壳’了好几次”。这让我意识到,写和说完全是两回事,想要流利表达并不容易。

C:“我遇到过提笔忘字的情况,原本会写的字突然想不起怎么写了,只能求助网络。工作上,偶尔要提交文稿,会让我感到比较吃力,经常需要花很多工夫才能完成。

D:“近年来,我逐渐意识到自己的词汇量和句子结构变得越来越匮乏。一般都是微博、抖音、小红书上流行什么我就习惯说什么,或者干脆用表情包来代替文字。因为表情包更生动、快速,而且大家都这么用,也能跟朋友产生共鸣。可是有时候,当我需要进行正式发言时,就想不出来如何用相对正式的词语表达自己。”

(改编自《这些年轻人为何“词穷”》)

材料三:

以下是中国青年报社对“词穷”现象产生原因所做的统计。

“词穷”现象原因统计表

原因

比例

阅读量少、表达能力弱化

54.0%

过度依赖网络语言和表情包,缺乏创造力

53.0%

碎片化浏览信息,难以形成系统思维

52.1%

线下面对面沟通交流变少

47.6%

“短平快”的表达方式盛行

34.4%

快节奏生活让人难以沉下心思考

33.1%

与人交流的欲望下降,不想表达

17.6%

(整理自《中国青年报》)

材料四:

专家一:北京市社会科学院郭万超说:“任何功能都存在‘用进废退’的情况,语言也不例外。如果不经常使用,语言能力就会下降。现在人们更多地依赖简化的网络语言,甚至在写文章时都不再用笔写字,阅读碎片化现象严重,缺乏深度和系统性阅读会导致语言运用能力和理解能力出现下降”。

(改编自《中国半数年轻人苦于“词穷”》)

专家二:暨南大学郑焕钊认为,一些年轻人在现实生活中感到孤独和“社恐”,这让他们更倾向选择虚拟社交。在线上,网络“梗”及其他网络语言符号成为年轻人共同的社交语言,这是他们获得文化身份认同和表情达意的方式之一。但这种方式对规范性、逻辑性和书面化的表达方式造成了冲击,进一步影响了语言表达背后的思维方式,也在一定程度上影响了年轻人精神世界的深度与广度。“从根源上说,语言贫乏是由精神贫乏导致的。”

“语言是人类的精神家园。它不仅是一个民族文化基因的重要组成部分,也是一个民族文化凝聚力的基础。”“欲说却词穷”的文字失语问题会对传统文化产生冲击,导致个体思维方式的简单化和粗糙化,也会对集体性的民族文化产生负面影响,而且网络语言符号圈层化带来的代际文化区隔,会在一定程度上削弱集体性文化的凝聚力。 (整理自《中国青年报》)

1.为介绍“词穷”现象,文佳对材料做了整理。其中与材料不相符的一项是 (C)

A.“词穷”就是“语梗”,是语言文字表达似乎被梗塞住的一种现象。

B.当下“词穷”现象反映出了互联网时代“文字失语”的现实问题。

C.随着创造出的网络流行语的增加,“词穷”现象将会逐渐得到改善。

D.年轻一代在非网络环境中会变得局促不安,导致词穷现象经常发生。

2.为解释“词穷”现象产生的原因,文佳对材料做了分析。其中与材料不相符的一项是 (B)

A.互联网时代的年轻人受到互联网潜移默化的影响,语言表达习惯发生了