51《阿Q正传（节选）》训练.docx

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第5.1课《阿Q正传（节选）》同步训练

1．下列对《阿Q正传》的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．阿Q一方面因进过城而“更自负”，另一方面又“很鄙薄城里人”，反映了他的矛盾心理。

B．“估量”一下对手，表明阿Q不是冒险、蛮干之人，也是讲究策略的，然而最终结局大抵都是一样的，以阿Q的失败而告终，表现了阿Q善于投机的性格。

C．阿Q因为生活极端穷困，头上长了癞疮疤，这成为人们取笑他的由头，也和他屈辱的处境分不开。

D．“你还不配”体现了阿Q自欺欺人的性格，“高尚”起到了强调作用，增强了讽刺性。

2．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（????）

A．阿Q头上长了癞疮疤，这成为人们取笑他的由头，也和他屈辱的处境分不开。

B．“估量”一下对手，表明阿Q不是冒险、蛮干之人，也是讲究策略的，然而最终结局大抵都是一样的，以阿Q的失败而告终，表现了阿Q善于投机的性格。

C．“要拉到墙上照例去碰头”中的“照例”说明阿Q被打不是第一回，对于他来说已经成了习惯。

D．明明是自己被欺侮，却要去欺侮自己最厉害的人那里寻找庇护，阿Q把自己的命运荣辱与赵家联系起来，足见其愚昧麻木到了极点。

3．下列各项不能体现阿Q“精神胜利法”的一项是（???）

A．打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般。

B．“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光容的癞头疮，并非平常的癞头疮了。

C．“革命也好罢，”阿Q想，“革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……便是我，也要投降革命党了。”

D．“过了二十年又是一个……”阿Q在百忙中，“无师自通”的说出半句从来不说的话。

4．下列对《阿Q正传》的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．《阿Q正传》作者创作这部小说是想暴露国民的弱点，写出一个“现代我们国人的灵魂来”。“揭出病苦，引起疗救的注意。”

B．小说的序言，排列起来交代四个问题：小说的名目、阿Q无姓、无名、无籍贯，写阿Q的政治地位和他生活的社会环境。

C．阿Q由走投无路到短暂的“中兴”，不过因为他在赵太爷家里帮过忙，手里有现钱，有些便宜货，还知道城里一些见闻。

D．阿Q思想深处的保守心理，使他对一切新生事物都持怀疑和否定的态度，他高喊“造反了，造反了”，表达了他革命的愿望。

5．下列对《阿Q正传》的理解与分析，不正确的一项是（???）

A．《阿Q正传》模拟古代史传，以“传”的形式构成全篇，“正传”之名也出自“小说家言”，本文“传主”是一个无名无姓的普通农民阿Q。

B．作品以辛亥革命前后的中国乡村社会为舞台，描写了阿Q这个人物可怜、可笑而又可悲的一生，寄寓了作者对国家、民族命运的深刻忧思。

C．本文用悲剧性艺术因素，叙述一个喜剧性的故事，悲剧因素与喜剧因素在小说里相互交织、融合，构成这篇小说最大的艺术特色。

D．本文语言准确、鲜明、生动、精练，饱含幽默感，又好用反语，喜欢夸张，显示了作者卓越的语言艺术。

1．B

【详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。

B.“表现了阿Q善于投机的性格”错误。阿Q每次和别人起争执甚至打架都以失败告终，他被王胡揪住辫子就开始求饶，被赵太爷骂了也不敢还口等等，表现的是阿Q的懦弱性格。故选B。

2．B

【详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。

B.“表现了阿Q善于投机的性格”错误，表现了阿Q懦弱的性格。故选B。

3．C

【详解】本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

C.这是体现阿Q有本能的“革命”要求，不能体现阿Q“精神胜利法”。故选C。

4．C

【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

C.“他在赵太爷家里帮过忙”错，应是在城里给白举人家里帮过忙。故选C。

5．C

【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。

C.“本文用悲剧性艺术因素，叙述一个喜剧性的故事”有误，本文是用喜剧性艺术因素，叙述一个悲剧性的故事。故选C。

6.以下是两位画家创作的阿Q画像，请结合选文的具体内容，说说你认为哪幅画像与你心中的阿Q更为接近。

【答案】(示例一)我认为图一与我心中的阿Q形象更为接近。画像中阿Q撇着嘴的样子形象地表现出了他的妄自尊大，画家表现的阿Q是一个背对着读者转过头来的形象，表现出他被人欺负后在心里恨恨地嘟哝“儿子打老子”的样子。

(示例二)我认为图二与我心中的阿Q形象更为接近。画像中阿Q衣服上的补丁表示他生活贫苦，头发长短不齐，似乎可以看到头上的癞疮疤。阿Q倒背着手显得无所事事，皱起的眉头好像表现出对别人的不屑，外形表现得比较接近课文中的形象。

【解析】首先要根据课文内容，整体理解把握文中阿Q的形象特点，然后结合画像进行分析。假如认同第一幅，则重点抓住人物的神