中小学校春季开学典礼活动方案：90%的学校都做错了！这才是开学典礼的终极打开方式！.docx

一、指导思想

全面落实立德树人根本任务，坚持以美育人、以美化人、以美培元，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好的心灵。以立心铸魂,扬帆起航为主题,通过开学典礼这一重要仪式,激发学生对新学期的期待与憧憬,培养学生积极向上的精神面貌。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观,在传统文化的熏陶中培养家国情怀,在集体仪式的感染中增强责任担当,为新学期的教育教学工作奠定良好基础。

二、活动目标

1.思想引领：通过开学典礼的庄重仪式感,激发学生对新学期的美好憧憬,培养学生爱国爱校的情怀。引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,增强文化自信和民族自豪感,在传统与现代的交融中实现自我成长。

2.能力培养：以开学典礼为契机,通过多样化的活动设计,培养学生的组织能力、表达能力和团队协作能力。鼓励学生积极参与活动策划和执行,在实践中提升综合素质,培养创新思维和实践能力。

3.习惯养成：以开学典礼为新起点,帮助学生培养良好的学习习惯和生活习惯。通过集体活动强化规则意识和时间观念,引导学生养成自主管理、自我约束的良好品质,为新学期的学习生活打下坚实基础。

三、活动准备

（一）环境布置

校园主入口采用春日盎然的主题装扮，运用充满生机的绿色植物搭配清新淡雅的粉色绸带，营造春意盎然的氛围。入口处设计扬帆起航筑梦远航主题拱门，两侧布置展示板，展现学生寒假期间的优秀作品和成果展示。主要道路两侧悬挂励志标语和春季主题装饰，让整个校园焕发勃勃生机。

操场主会场搭建简约大方的主舞台，以奋进新征程为主题进行布置。舞台背景采用蓝天白云的设计元素，搭配象征希望的飞鸟图案，体现蓬勃向上的精神面貌。舞台两侧设置LED显示屏，用于播放开学典礼视频短片和精彩画面直播。观众席按照年级划分区域，每个班级区域都配备班牌和班级特色装饰，既确保秩序井然，又展现班级特色。

教学楼走廊和教室内部统一布置春日启航主题环创，包括春季主题黑板报、新学期计划展示墙、班级之星风采展等，让学习环境焕然一新。在教学楼一层设置寒假收获展，展示学生在寒假期间的读书笔记、手工作品、科技创新成果等，激发学生互相学习的热情。

（二）物资准备

1.典礼仪式用品：包括升旗必备器材、主持人设备、音响系统、摄像器材等。特别注意音响设备的调试，确保声音清晰，传播范围恰当。准备充足的座椅、遮阳伞具等，保障师生观礼舒适度。

2.文艺汇演物资：根据节目需求准备舞台灯光、舞台装饰物品、演出服装道具等。提前测试所有设备，确保演出环节顺利进行。准备应急电源和备用设备，以防突发状况。

3.班级活动材料：为每个班级准备开学典礼手册、新学期计划卡、班级愿景展示板等。配备充足的文具用品，方便学生现场书写和创作。

（三）人员分工

成立开学典礼筹备工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，下设多个工作小组协同配合。各小组职责明确，既要各司其职，又要加强配合，形成工作合力。

1.总务组负责场地布置、物资采购、设备调试等后勤保障工作。要提前做好场地勘察，合理规划布局，确保设施安全可靠。密切关注天气变化，准备应对不同天气情况的预案。

2.节目组负责文艺表演环节的策划和排练工作。要精心挑选节目，突出思想性和艺术性的统一。安排充足的排练时间，确保节目质量。注意节目衔接的流畅性，把控整体演出节奏。

3.班主任工作组负责本班学生的组织和管理工作。要提前做好学生动员，明确参与要求和注意事项。关注学生的身心状态，及时发现和解决问题。加强与家长的沟通联系，争取家长的理解和支持。

4.宣传组负责活动的宣传报道和资料收集工作。要通过多种渠道开展宣传，营造良好氛围。安排专人负责拍摄录像，留存珍贵影像资料。及时整理活动素材，做好新闻报道工作。

四、活动内容

（一）春风启程入校仪式

以温暖而庄重的入校仪式迎接学生返校。在校门口搭建春风启程主题迎新门，由学生艺术团体组织的管弦乐队演奏温馨欢快的迎新曲目。校长和教师代表在校门口迎接学生，为每位学生别上象征希望的绿色领花。高年级学生志愿者担任引导员，协助低年级学生有序进入校园，体现朋辈互助的温暖。家长志愿者协助维持秩序，确保入校过程安全有序。

校园主干道设置新春寄语心愿墙，师生可以在特制的心愿卡上写下新学期的期望和祝福，共同营造积极向上的开学氛围。同时，设置温暖瞬间拍照点，布置充满春意的拍照背景墙，让学生和家长留下难忘的开学记忆。

（二）班级团建活动

在正式典礼开始前，各班级在教室开展富有特色的团建活动。以相聚春天为主题，通过生动有趣的破冰游戏，帮助同学们快速调整状态，重建班级凝聚力。班主任组织学生分享寒假见闻和收获，通过故事分享会的形式，拉近同学间的距离。

开展班级愿景绘制活动，全班同学共同参与，在大幅纸张上描绘新学期的美好愿景。通过集体创作的方式，凝聚班级共识，形成奋斗目标。结合班级特色，设计