4.1.1原子结构 学案 （含答案） 2025年高一上学期化学人教版（2019）必修一.docxVIP

（2025年）

“学为中心”探究式学习高效课堂导学案

年级：高一班别：姓名：制作人：化学备课组科目：化学

第四章物质结构元素周期律

4.1.1原子结构

Ⅰ.学习目标（课本92~94）

1.知道原子的结构及构成原子的微粒间的关系;根据原子核外电子的排布规律，能画出1~20号元素的原子结构示意图。

2．通过对核外电子排布的规律探究，辨别明晰原子结构示意图的正确画法，培养总结归纳、处理问题的能力。

Ⅱ.导学与检测

【合作探究一】原子结构

1.【思考与交流】原子真的是不可分割的球体吗？阅读课本94页【科学史话】，了解原子结构模型的演变，认识原子结构。

原子

【思考与交流】

（1）原子形成离子之后构成原子的微粒哪些发生了变化？

（2）请用原子符号表示出某一原子在得到或失去n个电子后的情况。你能总结出原子、阳离子和阴离子核外电子数与质子数的关系吗？

2.质量数:原子的质量主要集中在上，质子和中子的相对质量都近似为1,忽略电子的质量,将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值相加,所得的数值叫做，用符号表示。

3.两个等式关系

①原子中的数量关系：原子序数==质子数=

②≈质量数(A)=+

在化学上，我们为了方便地表示某一原子。在元素符号的左下角标出，左上角标出。

【课堂练习】1.考古学上常用614C来测定文物的年代。614C的原子核内中子数是()。

A.6B.8C.14D.20

2.已知R2＋核外有a个电子、b个中子，下列表示R原子符号正确的是()

A.eq\o\al(b,a)RB.eq\o\ar(a＋b－2,a＋2)RC.eq\o\ar(a＋b＋2,a＋2)RD.eq\o\ar(a＋b－2,a－2)R

3.对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断不正确的是()

A．核电荷数相同 B．电子数相同

C．属于同一种元素 D．质子数相同

【合作探究二】原子核外电子排布

1.电子层的含义及表示方法

（1）概念：在多电子原子里,把电子运动的能量不同的区域简化为不连续的壳层,称作电子层。

（2）特点：电子在原子核外是分层运动的（又称分层排布），在离核较近的区域运动的电子能量，在离核较远的区域运动的电子能量。不同电子层的表示及（3）表示方法（参考课本92页图4-1完成下表）

各电

子层

由内

到外

电子层序数

1

2

3

4

5

6

7

电子层符号

___

___

___

____

____

___

___

离核远近

由____到____

能量高低

由____到____

核外电子排布规律

【思考与讨论】（课本93页）下表是稀有气体元素原子的电子层排布，从中你能发现什么规律?请思考并讨论下列问题。

（1）当K层为最外层时，最多能容纳的电子数是多少？除了K层，其他各层为最外层时，最多能容纳的电子数各是多少?

（2）当K、L层为次外层时，最多能容纳的电子数是多少？除了K层，其他各层为

次外层时，最多能容纳的电子数是多少？

（3）你能归纳出第n层最多能容纳的电子数吗？

3.电子层的表示方法：

【思考与讨论】（4）用原子结构示意图表示核电荷数为1~20号元素原子的核外电子排布

4.短周期元素中常见原子的核外电子排布规律

原子结构特点

元素符号

原子核中无中子的原子

最外层只有一个电子的原子

最外层有两个电子的原子

最外层电子数等于次外层电子数的原子

最外层电子数是次外层电子数两倍/三倍/四倍的原子

电子层数与最外层电子数相等的原子

电子总数为最外层电子数2倍的原子

次外层电子数是最外层电子数2倍的原子

内层电子数是最外层电子数2倍的原子

【课堂练习】4.排布在下列各电子层上的一个电子，所具有的能量最低的是（）

A.K层 B.L层C.M层 D.N层

5．下列是原子或离子的核外电子排布，其中错误的是（）

6.某同学在画某种元素的一种单核微粒的结构示意图时，忘记在圆圈内标出其质子数，请你根据下面的提示作出自己的判断。?

(1)该微粒是中性微粒，这种微粒的符号是_____。

(2)该微粒对应的单