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读《给教师的建议》读书笔记

一、请记住：没有也不可能有抽象的学生

这句话和我们常说的“没有教不好的学生”是一致的。“可以把教学和教育的所有规律性都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的。”从某种意义上说，学习困难的学生（智力障碍学生除外）是我们“教出来的”。是因为我们“在学校生活最主要的领域——脑力的领域里，对待儿童缺乏个别对待的态度的缘故”，也就是没有“因材施教”；“教师要善于确定：每一个学生此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步发展——这是教育技巧的一个非常重要的因素”则启示我们在教学过程中，忽视了“循序渐进”的教育原则，用一个标准去衡量所有的学生了。

不同的学生发展进程