第30讲 高考化学创新考法研究.pptxVIP

2025新高考化学二轮重点专题第30讲高考化学创新考法研究

contents目录01考向分析010203知识重构重温经典04模型建构

考向分析PART0101

2024年高考化学用卷情况统计序号试卷名称使用省市序号试卷名称使用省市1全国甲卷四川、陕西、青海、宁夏、内蒙12河北卷河北2新课标卷河南、山西、云南、新疆、西藏13江苏卷江苏3北京卷北京14福建卷福建4天津卷天津15黑吉辽卷黑龙江、吉林、辽宁5上海卷上海16重庆卷重庆6山东卷山东17海南卷海南7浙江卷1月浙江18甘肃卷甘肃8浙江卷6月浙江19贵州卷贵州9广东卷广东20广西卷广西10湖南卷湖南21安徽卷安徽11湖北卷湖北22江西卷江西

2024年部分省市高考试题题型统计题型甲卷课标卷湖北黑吉辽湖南安徽广东江西河北甘肃贵州福建化学与传统文化√√√√√√√√化学与生活√√√√√√√化学用语√√√√√√阿伏加德罗常数√√√√√√√离子方程式书写判断√√√√√√化学基础实验√√√√√√√√√√有机化学基础√√√√√√√√√√√√元素位构性推断√√√√√√√√√物质结构与性质√√√√√√√√化学反应速率与化学平衡√√√化学反应机理√√√√√微工艺流程题√√√√

2024年部分省市高考试题题型统计题型甲卷课标卷湖北黑吉辽湖南安徽广东江西河北甘肃贵州福建电化学基础√√√√√√√√√√√√晶体结构与性质√√√√√√√√水溶液中离子平衡√√√√√√√√√√化学工艺流程矿产资源开发√√√√√工业废渣利用√√√√√√√化学综合实验无机物制备√√√√√√有机物制备√√√探究性实验√√√化学反应原理平衡图像分析√平衡常数计算√√√√√√√√√有机合成与推断同分异构体√√√√√√√√合成路线设计√√√

2024年各省市高考试题命题特点一、弘扬中华优秀传统文化，培养学生文化自信试题注重挖掘中华民族优秀文化成果，弘扬中华优秀传统文化，各地文化特色入题，让学生体会中华优秀传统文化的源远流长和博大精深，增强学生文化自信，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。二、密切关注五育并举，体现学科育人价值强化引导德智体美劳全面发展，注重五育并举，深入挖掘试题素材中蕴含的育人价值，形成润物细无声的效果。

三、坚持考教衔接，引导学生夯实基础、提升能力、发展素养在夯实基础知识方面，依据普通高中课程标准设计命题内容，引导中学教学回归课标、回归课本；聚焦高校人才选拔要求，注重考查学生对基础知识、基本技能、基本方法的理解和掌握，筑牢发展的根基。四、展现我国最新科研成果，培养科学精神通过展现国家科技发展成果，紧扣时代发展，设置真实的问题情境，鼓励学生了解科学研究方法，培养科学精神，为国家选拔拔尖创新人才。五、关注探索性、创新性思维品质的考查通过优化试卷结构、丰富呈现方式、创新设问角度，拓展思维考查的空间，强化思维过程和思维方式的考查；通过增强试题的开放性设计，鼓励学生灵活运用所学知识、举一反三，从不同角度提出解决问题的新思路和新方法，展现创新意识和创新精神。

知识重构PART0202

国家顶层设计对创新性考查的具体要求高考命题坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。注重考查学生的必备知识、关键能力和学科核心素养，引导培养探索性、创新性思维品质，优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。——教育部《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》优化考试内容，突出立德树人导向，重点考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。创新试题形式，加强情境设计，注重联系社会生活实际，增加综合性、开放性、应用性、探究性试题。科学设置试题难度，命题要符合相应学业质量标准，体现不同考试功能。——国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

化学学科创新性考查要素内容创新：新合成方法新颖物质新颖装置形式创新：新颖呈现设问角度模块融合方法创新：思维创新：预测反应现象和物质性质改进教材实验阐释反应机理或总结规律敢于质疑和批判的思维能力自主决策并发表见解的能力独立自主设计方案的能力创设合理问题情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，考查学生在新颖的或陌生的情境中主动思考，完成开放性或探究性的任务，发现新问题、找到新规律、得出新结论的能力和水平。

内容创新----新合成方法锂卤交换法Wittig-Horner反应优点：反式立体选择性和产率比较高

电化学制氢内容创新----新制备方法电解水时一般是阴极产生H2,阳极产生O2，那么阳极能产生H2吗？

内容创新---新颖功能物质新颖功能物质-----超分子及分子客车

分级冷却装置内容创新---新颖装置组合连续干燥装置聚