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高考语文文言文阅读训练经典题目及（答案）解析

一、高中语文文言文阅读

1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

范，字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以

为清诏使，案察之。登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风

解印绶去。

迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，执公仪诣蕃，蕃不止之，怀恨，弃宜而去。郭林

宗闻而让蕃日：“若范孟博者，岂宜以公礼格之！今成其去就之名，得无自取不优之议邪?〃

蕃乃谢焉。复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属举谣言，奏刺史、二千石权豪之党二十余

人。尚书责所劾甚多，疑有私故。对曰：臣之所举，自非贪秽奸暴，深为民害，岂以

污简札哉！以会日迫促，故先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮c吏

不能诘。

睹时方艰，知意不行，因投劾去。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。在

职，严整疾恶。外甥西平李颂，公族子孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用

为吏。以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零仰曰：“范清裁，犹以利刃齿腐

朽。今日宁受笞死，而滂不可违。资乃止。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门北寺狱。滂后事

释，遂还乡里。

建二年，遂大诛党人。诏下，急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而

泣。滂闻之日：“必为我也。〃即自诣狱。县令郭揖大惊，出解印绶，引与俱亡，滂日：“滂

死则祸弭，何敢以罪累君，乂令老母流离乎!”其母就与之诀，滂白母曰：“滂从父归黄泉，

得其所矣。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。母曰：汝“今得与李、杜齐名，死亦何恨。

既有令名，复求寿考，可兼得乎?〃滂跪受教,再拜而辞。行路闻之，莫不流涕。时年三十

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1（）对下列句子中横线词的解释，不正确的一项是（）

A.郭林宗闻而让蕃让：责备

B.请置功曹署：代理

C.滂后事登释:释放

D.以利刃或腐朽齿：割除

2（）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.范滂年轻时就注重品德修养，受到州郡和乡里的钦佩。冀州因灾荒而动荡，范滂被委任

为清诏使•刚到州境，贪官污吏就慑于他的廉直刚正，弃官而逃.

B.范滂因为弹劾的人数非常多，受到了尚书的责备与怀疑，但范滂不为所屈，大义凛然地

表示，如果检举的不是贪污腐败、奸邪残暴的人，甘愿接受死刑。

C.范滂秉公办事，不私情，不仅上书揭发欺压百姓的刺史和享有二千石俸禄的权豪二十

余人，而且曾在休息的时候拒绝召见为乡里人所鄙弃的外甥李颂。

D.皇上下诏缉捕范滂等人，督邮吴导不忍拘捕范滂，县令郭揖耍与范滂一同出逃，他们的

行为，表现了对朝廷此举的不满，也表现了对范滂为人的敬仰。

3（）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①若范孟博者，岂宜以公礼格之!今成其去就之名，得无自取不优之议邪？

②汝今得与李、杜齐名，死亦何恨。既有令名，复求寿考，可兼得乎？

4（）请根据文章二三段内容，概括范滂为官特点。

【答案】（1）C

2（）C

（3）①像范滂这样的人才，难道应该（怎么能够）按照属下参见上司的礼仪来要求他吗!

现在成全了范滂辞官的好名声，恐怕会自己招来不好的议论吧。②你现在可以和李膺、杜

密齐名了，死了又有什么遗憾呢!已经有了美好的名声，再追求长寿，这二者能同时得到

吗？

4（）①同僚相处，耿直自尊；②不畏豪强，揭发佞吏；③志不能伸，率性辞官；④不

徇私情，严整疾恶。

【解析】【分析】（1）A项，句意为：郭林宗说后史备陈蕃。让：责备。正确。B项