人教版三年级下册音乐说课稿第四单元 活动《蜗牛与黄鹂鸟》(1).docx

人教版三年级下册音乐说课稿第四单元活动《蜗牛与黄鹂鸟》(1)

一.教材分析

《蜗牛与黄鹂鸟》是人教版三年级下册音乐教材第四单元中的一首活动歌曲。这首歌以生动有趣的故事情节，描绘了蜗牛与黄鹂鸟在树林中的欢乐场景。歌曲旋律欢快，节奏明快，富有童趣，易于学生学习和演唱。歌词中融入了自然界的动物特点，使学生在学习歌曲的同时，也能对自然界中的动物有所了解。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，善于模仿和创造。但部分学生在唱歌时，音准和节奏把握还不够准确，这就需要我们在教学中加以引导和训练。此外，学生对自然界中的动物有一定的好奇心，通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，可以激发他们进一步了解动物的兴趣。

三.说教学目标

情感目标：通过学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

能力目标：提高学生的音乐审美能力，使他们在唱歌时能够较好地把握音准和节奏。

知识目标：让学生了解自然界中的动物特点，丰富他们的自然科学知识。

四.说教学重难点

教学重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能流畅地演唱。

教学难点：引导学生掌握歌曲中的音准和节奏，特别是休止符的运用。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情景教学法、分组合作法、启发式教学法等，引导学生主动参与、积极表现。

教学手段：运用多媒体课件、图片、动物道具等，为学生提供直观的学习材料。

六.说教学过程

导入：以谜语“绿叶子，红梗梗，爬呀爬，快快爬”引导学生猜动物，从而引出本课的主题《蜗牛与黄鹂鸟》。

学唱歌曲：先让学生听歌曲，感受歌曲的风格和节奏，然后教唱歌曲，重点讲解休止符的运用。

分组演唱：将学生分成两个小组，分别扮演蜗牛和黄鹂鸟，进行角色演唱，培养学生的合作意识。

创意表演：鼓励学生用动作、表情、道具等表现蜗牛和黄鹂鸟的特点，激发学生的创造力。

总结：让学生谈谈对本课学习的感受，引导他们关爱大自然、保护动物。

七.说板书设计

板书设计如下：

《蜗牛与黄鹂鸟》

蜗牛：慢慢爬，稳稳走

黄鹂鸟：高高飞，欢欢唱

八.说教学评价

学生演唱歌曲的情况，包括音准、节奏、表情等方面。

学生在创意表演中的表现，包括动作、表情、道具运用等方面。

学生对自然界动物的了解程度，以及他们在课堂上的参与程度。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重了学生的情感体验，让他们在唱歌、表演中感受大自然的美好。同时，我也注意引导学生掌握歌曲的音准和节奏，提高他们的音乐素养。但在教学过程中，我对学生的个别指导还不够到位，今后需要更加关注每个学生的学习情况，提高教学效果。

知识点儿整理：

音乐知识：本节课通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》让学生了解了自然界中的动物特点，丰富了学生的自然科学知识。

歌曲结构：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》由两个乐段组成，第一乐段描绘了蜗牛慢慢爬的情景，第二乐段描绘了黄鹂鸟高高飞的情景。

音准与节奏：歌曲中的音准和节奏具有一定的难度，特别是休止符的运用。通过教学，让学生掌握音准和节奏，提高他们的音乐素养。

音乐术语：本节课学习了音乐术语“小快板”，让学生了解不同音乐术语的表现形式和情感。

演唱技巧：在学唱歌曲过程中，引导学生运用轻柔的声音演唱，培养他们的发声技巧。

创意表演：本节课鼓励学生用动作、表情、道具等表现蜗牛和黄鹂鸟的特点，激发学生的创造力。

合作意识：分组演唱和创意表演培养了学生的合作意识，让他们在团队中共同完成任务。

情感体验：通过歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。

教学方法：本节课采用了情景教学法、分组合作法、启发式教学法等，引导学生主动参与、积极表现。

教学手段：运用多媒体课件、图片、动物道具等，为学生提供直观的学习材料。

课堂评价：本节课注重学生的情感体验和音乐素养的提高，通过演唱、表演等方式评价学生的学习情况。

教学反思：在教学过程中，要更加关注每个学生的学习情况，提高教学效果，同时加强个别指导，提高学生的音乐素养。

拓展活动：可以学生进行自然界动物的主题活动，如参观动物园、观察鸟类等，让学生深入了解动物，培养他们的观察力和爱心。

课后作业：布置学生回家后，向家人分享所学歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并谈谈自己对自然界动物的认识和关爱。

教学计划：在后续的教学中，可以继续引入其他与自然界动物有关的歌曲，让学生在音乐学习中不断丰富自己的自然科学知识。

通过以上知识点儿整理，我们可以看到本节课的教学内容丰富多样，既包括了音乐知识的学习，又关注了学生的情感体验和合作意识的培养。在今后的教学中，我们将继续引导学生掌握音乐技能，提高他们的音乐素养，同时注重培养他们关爱大自然、保护动物的爱心。

同步作业练习题：

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》由几个乐段组成？

答案：两个乐段。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》第一乐段描绘了哪种动物的情景？

答案：蜗牛慢慢爬的情景。

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