统编版七年级历史下册1.5《隋唐时期的民族交往与交融》课件.pptxVIP

课程引入自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。从这句话可看出唐太宗处理民族关系怎样的主张？隋唐时期民族交往交融的方式都有哪些？自古以来的统治者，都重视中原的汉族，而轻视那些少数民族，我却对他们一视同仁，平等对待，所以那些少数民族部落都像对待父母一样地依附我。

第5课隋唐时期的民族交往与交融第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

课程标准：知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体格局的发展。核心素养唯物史观：认识到经济繁荣是民族交往与交融的基础，如唐朝农业、手工业发展，国力强盛，为民族交流创造条件。开明的民族政策推动民族关系发展，同时人民群众是民族交往与交融的主体。时空观念：明确唐朝在不同时期与各民族交往的时间脉络，如唐太宗时期文成公主入藏等。通过历史地图，掌握唐朝疆域变化以及与周边民族政权的地理位置关系，理解不同地区民族交往的特点和影响。史料实证：运用文献史料，如《旧唐书》中关于唐与吐蕃交往的记载，文物史料如唐蕃会盟碑等，分析唐朝民族交往的方式、内容及影响，辨别史料真伪和价值，提取有效信息。历史解释：客观分析唐朝开明民族政策的内涵、原因及意义，阐述唐朝与各民族在政治、经济、文化等方面交往的表现和影响，如民族间的贸易往来、文化相互借鉴等，形成对唐朝民族交往与交融的正确认识。家国情怀：感受唐朝各民族友好交往、共同发展的历史，体会中华民族多元一体格局的形成过程，增强民族自豪感和对中华民族的认同感，认识到民族团结对国家发展的重要性。重点：了解隋唐时期民族交往交流交融的史事。难点：通过隋唐时期的民族政策，认识中华民族多元一体格局的发展。

唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）唐朝后期形势和边疆各族分布图（820年）读地图：对比唐朝前后期，唐朝周围的少数民族政权都有哪些？有哪个少数民族政权没有改变？

一.文成公主入藏：1.吐蕃的统一唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）吐蕃吐蕃王国是羌族的一支所建，其首领为世袭，称赞普。吐蕃王国第三十二世赞普即松赞干布，定都逻些，统一了青藏高原各部落。此后，境内人民逐渐融合形成统一的藏族。赞普，吐蕃最高统治者。吐蕃王国第三十二世赞普即松赞干布，统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。

松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。典礼官引导使者觐见皇帝通译官负责语言翻译禄东赞吐蕃求婚使者《步辇图》（局部），描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景唐太宗一.文成公主入藏：2.唐蕃和亲吐蕃使者迎接文成公主入藏（布达拉宫壁画）唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。文成公主入藏

一.文成公主入藏：2.唐蕃和亲文成公主入藏携带的琵琶和长鼓文成公主松赞干布带去蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠材料1:自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。——唐代陈陶《陇西行》材料2:从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来了各种手艺工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜五千五百种，使吐蕃的乳酪酥油从此年年丰收。——藏族民歌依据材料并结合所学知识，分析唐蕃和亲的意义。唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。

一.文成公主入藏：3.“和同为一家”唐穆宗时唐中宗时唐太宗时阅读P26，了解唐和吐蕃友好交往的史实？文成公主入藏金城公主入藏外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。——尺带珠丹上书唐朝皇帝

二、突厥1.概况唐朝前期形势和边疆各族分布图（669年）突厥突厥起源可以追溯到秦汉时期的丁零。《晋书》称之为赤勒，也作敕勒。《隋书》称之为铁勒。兴起于阿尔泰山，曾控制西域地区，隋朝时分裂为东突厥和西突厥两部。兴起：建立：分裂：6世纪中期，兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西突厥石人像

二、突厥：2.与唐朝关系唐高宗时744年8世纪中后期唐太宗时630年，唐太宗击败东突厥。后被西北各族奉为“天可汗”。开明的民族政策《牛车图》1972年出土于陕西省阿史那忠墓。阅读P26-27，完成突厥与唐朝关系时空坐标图？灭西突厥，完全统一西域。先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。管辖西域的天山南北地区唐朝联合漠北回纥等出兵平定后突厥汗国