图案设计上课课件北师大版数学八年级下册.pptx

3.4图案设计;知识回顾;构成图案的基本图形及形成图案过程;构成图案的基本图形及形成图案过程;图形的变换可以通过选择不同的变换方式得到，可能需要旋转、轴对称、平移等多种变换组合才能得到完美的图案．;图案设计;例下面花边中的图案以正方形为基础,由圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的板报设计一条花边.要求:

(1)只要画出组成花边的一个图案;

(2)以所给的正方形为基础,用圆弧、圆或线段画出;

(3)图案应有美感.;参考答案：;1.图中所有的小正方形都全等,将图(a)的小正方形放在图(b)中①②③④的某一位置,使它与原来的7个小正方形组成的图形是中心对称图形,则这个位置是()

A.① B.② C.③ D.④;2.下列图案中,可以由一个“基本图案”连续

旋转45°得到的是();3.如图,它可以看作是由“”通过连续平移次得到的,还可以看作是由“”绕中心旋转次,每次旋转°得到的.;4.如图,可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案有;可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到的图案有;

既可通过平移变换,又可通过旋转变换得到的图案有.?;5.把如图所示图形中左上角的图案绕着中心O旋转90°，180°，270°，画出你所得的图案．;解：画出的图案如图所示．;6.小明想用图①通过图形变换得到图②，下列这些变换中可行的是()

A．轴对称变换

B．平移变换

C．旋转变换

D．中心对称变换;7.如图，若要使这个图案与自身重合，则至少绕它的中心旋转()

A．45°

B．90°

C．135°

D．180°;8.如图，在平面内将五角星绕其中心旋转180°

后所得到的图案是();9.如图，左框中是一个符合要求的图形．你

还能构思出其他图形吗？请在右框中画出与之

不同的图形．;解：如图所示．(答案不唯一);10.如图所示的图案是由7个正六边形组成的，请从不同的角度描述图案的形成过程．;解：方法一：该图案可看成是由其中一个正六边形经过6次平移而形成的．

方法二：该图案可看成是由图案的一半经过轴对称变换而形成的．

方法三：该图案可看成是由图案的一半经过中心对称变换而形成的．;11.在数学活动课上，王老师要求学生将图①所示的3×3的方格纸上，剪掉其中两个方格，使之成为轴对称图形.规定：凡通过旋转能重合的图形视为同一图形，如图②的四幅图就视为同一种设计方案（阴影部分为要剪掉部分）.;请在图③中画出4中不同的设计方案，将每种方案中要剪掉的两个方格涂黑.;分析图案形成过程的一般步骤：

(1)确定设计图案的表达意图；

(2)分析图案所给定的基本图形；

(3)确定基本图形所进行的变换：平移变换、旋转

变换、对称变换．