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平面直角坐标系第一课时01回顾在平面直角坐标系中刻画点的位置的方法02通过具体例子，体会坐标系的作用03能建立直角坐标系解题学习目标010203040506回顾：在平面直角坐标系中是如何表示点的位置的。从P2的思考题“正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比它们晚4s”这句话中你能得到什么数学信息？文中建立的直角坐标系有什么优势？从而可以得出建立适当的坐标系有什么规则？文中是如何刻画点P的位置的？用坐标法解决问题的基本步骤是什么？8分钟后比比谁能做对检测题阅读课本P2-3思考：自学指导例题解析声响定位问题某中心接到其正东、正西、正北方向三个观测点的报告：正西、正北两个观测点同时听到一声巨响，正东观测点听到巨响的时间比其他两个观测点晚4s，已知各观测点到中心的距离都是1020m，试确定该巨响的位置。（假定当时声音传播的速度为340m/s，各相关点均在同一平面上）(2004年广东高考题)探索我们以信息中心为基点，用角和距离刻画了点P的位置，这种方法与用直角坐标刻画点P的位置有什么区别和联系？你认为哪种方法更方便？建立平面直角坐标系设点（点与坐标的对应）列式（方程与坐标的对应）化简说明用平面直角坐标系解决问题的基本步骤：12345知识归结如果图形有对称轴，可以选择对称轴为坐标轴；如果图形有对称中心，可以选对称中心为坐标原点；使图形上的特殊点尽可能多的在坐标轴上。知识归结选择适当直角坐标系规则试一试，我可以独立完成：在⊿ABC中，已知A（5，0），B（-5，0），且，求顶点C的轨迹方程.（用建立平面直角坐标系的方法完成）解：以AB边所在直线为x轴，AB的中点为原点O，建立直角坐标系.由已知点A（5，0），B（-5，0），设点C的坐标为（x,y）.由可知点C在以点A,B为焦点的除了顶点的双曲线的左支上，于是yxBACo试一试，我可以独立完成：在⊿ABC中，已知A（5，0），B（-5，0），且，求顶点C的轨迹方程.（用建立平面直角坐标系的方法完成）yxBACo试一试，我可以独立完成：有三个信号检测中心A、B、C，A位于B的正东，相距6千米，C在B的北偏西300，相距4千米.在A测得一信号，4秒后B、C同时测得同一信号.试求信号源P相对于信号A的位置（假设信号传播速度为1千米/秒）.解：以AB中点为原点O，以BA方向为x轴，建立直角坐标系.由已知，点A、B、C的坐标分别为：A(3,0),B(－3,0),C(-5,)yxBACPo试一试，我可以独立完成：试一试，我可以独立完成：设P（x,y）为巨响发生点，由B、C同时听到巨响声，得|PC|=|PB|，故P在BC的垂直平分线PD上，PD的方程为，因A点比B点早4s听到响声，故|PB|－|PA|=1×4=4由双曲线定义知P点在以A、B为焦点的双曲线上，试一试，我可以独立完成：将代入上述方程，解得