3.1人须有自尊 课件 - 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

总议题：循哪吒成长足迹，探人须有自尊

分议题1：观哪吒日常，解读自尊之“义”

分议题2：鉴哪吒蜕变，明晰自尊之“貌”

见兄长紧张自己的形象

你有过类似的经历吗？结合经历谈谈你的感受。

（个人经历+感受）

比如：经过努力，我的学习成绩有明显提升，老师

让我给大家分享学习经验，经验分享后的热烈掌声

让我感受到了老师和同学的赞许，我很有成就感，

学习更有动力了。

自尊是对的肯定，包括和

每个人都有，当这种需要得到

满足时，我们便会感到。

自尊能够给人带来价值感，从而让

人肯定自己、爱自己，产生积极正向的情绪体验。

自尊的人往往有着更高的抱负水平，且更倾向于依靠内在动机完

成任务、达成目标。

电影中哪吒的成长历程亦是一场追寻自我之旅，让我们从

三句台词来看这场追寻自我之旅。

①从被迫认同身份到接纳自我，哪吒用自己的方式，完

成了从“魔童”到“英雄”的转变。这说明一个自尊的

人是怎样的？

②请你参考哪吒的自我肯定宣言，写三句关于自己的话，

表达对自己的肯定和喜爱。

1.我虽然学习成绩一般，但是一直没有放弃，坚持付出努力。

2.我热心公益，经常参加社区组织的志愿服务活动，为社区建

设贡献自己的力量。

3.我积极乐观，幽默风趣，总能在不经意间给人带来欢乐和惊

喜，受到大家的欢迎。

③请你写一句对同桌的肯定或喜爱的话，并送给对方。

自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自

己的优点和长处，能肯定自己的价值；

能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自

己是有价值的、为人所需要的。

哪吒曾经因为陈塘关百姓的偏见而恶作剧，他经常从家里偷偷跑

出来,在大街上吓唬陈塘关百姓。

在师父和父母的引导下，他逐渐意识到自

己的一些行为是错误的，并感到愧疚。

危难来临时，哪吒毅然选择了站在百姓一

边。他用自己的力量和智慧，保护了陈塘

关的百姓，用行动践正义之举。

自尊的人有羞耻之心，会对自己不恰当、不合适的

行为感到惭愧和难为情，有知耻之心；

能够勇担责任，积极弥补自身过错，能主动约束自

己的行为，追求美好道德品行。

自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不

合适的行为感到惭愧和难为情，做到；

明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美

好的道德品行。

出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有

，能以约束自己的行为，

南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻

过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为

重。”，都是优秀的品质。

电影中哪吒意识到无量仙翁发现妖族力量强

大到威胁到自己的教派，为了确保地位不可

撼动，他将并没有为非作歹的妖族杀害，再

栽赃嫁祸给他人，以求得好名声和稳固地位。

这个角色反映现实中一些人爱慕名利、地位，

企图通过一些“外物傍身”和“虚假荣耀”

来让别人高看一眼。

如物质生活上的盲目攀比行为、日常交往中的自我炫耀

行为、学业上的嫉妒行为等。

不是，这是虚荣的表现。虚荣是一个人过于追求表面上甚

至是虚假的荣耀和光彩，以赢得他人尊重的心理。

他们将自我价值寄托在别人对自己的评价上或外在物质条

件上，不能客观地认识自己，只追求表面上的荣耀。

自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣

耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。

①自尊的人能认可自己。

②自尊的人知廉耻、明是非。

③自尊的人不爱慕虚荣。

希望你们做自己的“哪吒”，成为时代的“灵珠”。

新时代没有“注定的命运”，只有“选择的方向”。

我们要像哪吒一样勇敢无畏，认可自己、直面挑战；

像敖丙一样情深义重，真诚相待，共同进步；

像太乙真人一样豁达智慧，温暖善良，乐观向上；

像李靖夫妇一样深沉大爱，心系家国，厚植情怀；

最终，成为自己人生的“英雄”，

更做民族复兴的“脊梁”！