狡猾的狐狸大班音乐游戏教案.pptxVIP

202X汇报人时间20XX.XX狡猾的狐狸大班音乐游戏教案精选

CONTENTS目录一、活动目标二、活动准备三、活动过程

PowerPointDesign01一、活动目标#

02通过反复欣赏与练习，幼儿能跟随音乐节奏做出相应动作，如在A段音乐中做出寻找狐狸的动作，在B段音乐中做出观察与判断的动作。01幼儿能够准确听辨《瑞典狂想曲》中A、B两段音乐的旋律与节奏特点，感受其优美与明快。熟悉音乐旋律与节奏知识与技能

学会听口令做出逃离或追逐的动作，当听到特定的数字信号时，内圈的“鸡”追赶外圈的“狐狸”，“狐狸”则需快速逃跑，体验游戏的紧张与刺激。幼儿在教师引导下，理解双圈集体游戏的规则，如内圈幼儿扮演“鸡”，外圈幼儿扮演“狐狸”，在音乐的伴奏下进行角色互动。掌握游戏规则与玩法过程与方法

通过合作游戏，幼儿能够体验到与同伴一起玩耍的乐趣，增进彼此之间的友谊，培养积极乐观的情感态度。在游戏过程中，幼儿需要与同伴密切配合，共同完成寻找狐狸的任务，增强团队协作能力。培养合作意识与团队精神情感态度与价值观

PowerPointDesign02二、活动准备#

准备剪辑好的《瑞典狂想曲》A、B两个片段，确保音乐音质清晰，节奏明快，能够为幼儿营造良好的音乐氛围。

制作精美的课件PPT，包括与音乐游戏相关的图片、动画等，如狐狸的形象、养鸡场的场景等，帮助幼儿更好地理解游戏内容。音乐与课件01从1到10的数字贴，用于标识幼儿在游戏中的位置，方便幼儿快速找到自己的角色与位置，确保游戏的顺利进行。

为扮演狐狸的幼儿准备一些简单的道具，如狐狸面具或头饰，增加游戏的趣味性与情境感。道具与标识02物质准备

选择宽敞、平坦的活动场地，如幼儿园的活动室或操场，确保幼儿在游戏过程中有足够的空间进行奔跑、追逐等活动。在场地中布置出双圈的队形，内圈和外圈的距离适中，方便幼儿进行角色互动与游戏，同时保证游戏的安全性。活动场地布置环境准备

PowerPointDesign03三、活动过程#

教师讲述故事：“今天在来幼儿园的路上，我接到了黑猫警长的电话，它说一只狐狸装扮成鸡，混进了养鸡场想偷鸡吃，鸡妈妈知道后决定想找出这只狐狸，他是怎么找的呢？我们一起来看一看。”通过生动有趣的故事，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与音乐游戏的兴趣，为后续活动的开展奠定基础。激发兴趣故事导入

播放音乐，教师师范（如何寻找狐狸的动作）A：狡猾的狐狸在哪里，狡猾的狐狸在哪里，嗯，嗯（做4遍）B：仔细看一看，仔细瞧一瞧，狡猾的狐狸，狡猾的狐狸可能就是你（做2遍）。引导幼儿仔细聆听音乐，感受A、B两段音乐的旋律与节奏特点，初步了解音乐与游戏动作之间的对应关系。感知旋律欣赏音乐

通过观看教师的示范，幼儿回答问题：“鸡妈妈再找狐狸的过程中，做了哪些动作？”“‘狡猾的狐狸在哪里？’这一组动作做了几次？”“‘仔细看一看，仔细瞧一瞧’这组动作做了几次？”教师再次播放音乐，分段验证幼儿的回答，帮助幼儿进一步熟悉音乐旋律与节奏，掌握相应的游戏动作。学习动作分段欣赏

教师随音乐带领幼儿学习游戏动作，引导幼儿起立找个空位置做好准备，进入游戏状态。在教师的引导下，幼儿学习游戏规则，如内圈的“鸡”和外圈的“狐狸”如何互动，做完一组动作后如何向右手方向换舞伴等。角色扮演与互动学习游戏规则

播放音乐，幼儿进行集体音乐游戏，完整地表演“母鸡找狐狸、公鸡母鸡交换位置找狐狸”的游戏情节。

在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导与帮助，确保游戏的顺利进行。鸡找狐狸教师发出数字信号，幼儿根据信号进行快速反应游戏，内圈的“鸡”追赶外圈的“狐狸”，“狐狸”则鸡追狐狸集体游戏

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