10读后续写中拓展策略的运用(解析版).docx

读后续写中拓展策略的运用

【要点释义】

续写段落的首句拓展

如何写好读后续写在高考中博取阅卷老师的眼球获得梦寐以求的高分？如何让学生的作品在高考中脱颖而出获得高分？这是很多老师和学生一直在不懈努力的课题。那么，读后续写的开头如何写呢？可以使用哪些写作技能和手法？我们知道，一个好的故事开头就好比是一堂成功的课的导入，能够迅速抓住学生和老师们的兴趣，并且愿意听下去，跟着授课老师的思路走。一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵，诱使读者上钩并且饶有趣味地看完。而一个拙劣的故事开头，定会让读者大倒胃口，恹恹欲睡。“wellbegunishalfdone！”可见，写好一个好故事的好开头是多么的重要。那么，在时间紧迫的考场上如何写出靓丽的开头呢？我们可以从语法手段和写作涉及的内容来探索。

【续写段落的8种首句接话技巧】

1.用副词显现做出动作反应时的时间特征等

例如：

(2016.10浙江卷)Para1：Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.

【分析】用时间时间副词承接所给首句中的“itgettingdarkagain”，同时衔接后文的环境描写“thedarknessruledtheforest”。副词衔接自然、顺畅。

2.用形容词（短语）凸显人物的情感情绪

例如：

（1）(2016.10浙江卷)Para1:Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Desperateandhopeless,Janekneltdown,tearsstreamingdownherface.

【分析】用形容词短语“Desperateandhopeless”凸显了人物的情绪状态，与后面的动作“kneltdown”一起再现了情境中的人物的精神状态。

（2）(2016.10浙江卷)Para2:ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Weakasshewas,shestruggledtoherfeet,continuingsearchingforassistance.

【分析】用“状态形容词+as/though引导的倒装句”结构体现了人物早上起来后的精神状态。

（3）(2018.06浙江卷)Para1:Suddenlyalittlerabbitjumpedoutinfrontofmyhorse.AfraidthatImighthurtthelovelysmallcreature,Iautomaticallyletoutacrytostopmyhorse.

【分析】用“情绪形容词+从句”结构阐释了人物见到兔子后的心理反应。

（4）(2018.06浙江卷)Para2:Wehadnoideawherewewereanditgotdark.Exhaustedandhungry,Iwonderedifwecouldfindourwayback.

【分析】用并列的表示心理状态的形容词，体现了人物心力交瘁的状态。

3.用分词（短语）体现人物的心理变化等

例如：

（1）(2016.10浙江卷)Para1:Butnomorehelicopterscameanditwasgettingdarkagain.Feelingdisappointed,Janehadtostayaloneforanothernight.

【分析】用“现在分词+情绪形容词”结构体现了人物失望的心理状态。

（2）(2016.10浙江卷)Para2:ItwasdaybreakwhenJanewokeup.Feelingrefreshed,shecontinuedtowalkalongthestreamtofindthewayout.

【分析】用“现在分词+状态形容词”结构传递了人物早上醒来后的精神状态。

4.用直接引语增强情境效果

例如：

(2017.06浙江卷)Para1:Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.Getintothecar.PaulshoutedatMac.

【分析】用含有祈使句的直接引语与首句提示中的“abruptl