人教版三下-72小数的大小比较（教学课件）.pptx

人教版数学三年级下册第七单元2.小数的大小比较

3.25读作：__________10.86读作：_________零点二五写作：______十六点零五写作：_____三点二五十点八六0.2516.05读一读，写一写。1

1000900666678325321＜＞＞在○里填上“＞”“＜”或“=”。2你能说一说整数大小的比较方法吗？1当整数位数不同时，位数多的那个数就大。2当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位的比，哪一位的数大，那个数就大，就不再比下一位了。

姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。请给他们排出名次。比较四个小数的大小，然后按从大到小的顺序依次排名。比较四个小数的大小，跳高成绩的小数越大，说明跳得越高，成绩越好。一起来比一比吧！

0.8米=（）分米1.2米=（）分米1.1米=（）分米0.9米=（）分米＞11分米＞9分米＞8分米探究比较小数大小的方法方法一：化成统一单位“分米”后比较1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米

8分米0.8米（）分米（）米12分米1.2米（）分米（）米90.91.111探究比较小数大小的方法方法二:借助测量工具进行比较在卷尺上找到每人跳高成绩的刻度，根据卷尺上的位置来比较大小。1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米

探究比较小数大小的方法方法三:直接比较小数的大小0.81.21.10.9先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。根据比较整数大小的方法，把相同数位对齐，然后从高位到低位一位一位地比。1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米1.2和1.1均比0.8和0.9大。如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的那个数就大。1.2＞1.10.9＞0.8

1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9所以他们的名次是小刚第一，小强第二，小林第三，小明第四。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。

比较小数大小的方法：1先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。2整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……以此类推。

0.40.62.51.8＞＜看图比较下面各组数的大小。1

张辉姓名张辉高林范刚王涛成绩/秒8.28.48.88.6高林王涛四年级四位学生50米跑的成绩公布如下。2请你在领奖台上写出第1、2、3名同学的名字。

1.3＜2.8＜3.1＜4.24.16＜4.61＜6.14＜6.41把下面各数按照从小到大的顺序排列起来。32.81.33.14.2(1)4.616.14 4.166.41(2)

点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点击此处输入标题今天我学会了……课堂总结

比较小数的大小12分米＞11分米＞9分米＞8分米1.2米＞1.1米＞0.9米＞0.8米比较小数大小的方法：（1）先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；（2）整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……以此类推。

学习态度学习自信学习合作素养评价

1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。课后作业

课程结束