职业技术学院临床医学专业课程标准.docx

临床医学专业课程标准

目录

一、《人体解剖与组织胚胎学》课程标准 1

二、《生理学》课程标准 23

三、《生物化学》课程标准 31

四、《病原生物与免疫学》课程标准 40

五、《病理学》课程标准 47

六、《药理学》课程标准 62

七、《预防医学》课程标准 69

八、《全科医学概论》课程标准 76

九、《中医学基础与适宜技术》课程标准 80

十、《基本公共卫生服务实务》课程标准 96

十一、《诊断学》课程标准 105

十二、症状学课程标准 118

十三、《内科学》课程标准 123

十四、《外科学》课程标准 130

十五、《妇产科学》课程标准 147

十六、《儿科学》课程标准 167

十七、《临床技能综合实训》课程标准 176

1

《人体解剖与组织胚胎学》课程标准

一、课程代码

0301329

二、适用专业

临床医学

三、学分学时

学分：7分；学时：118学时。

四、课程定位

《人体解剖与组织胚胎学》是高职临床医学专业的必修基础课程。主要任务是根据专业培养目标，使学生正确认识和掌握人体各系统的组成，细胞、组织和器官的结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用人体结构知识和术语，为学生学习后续课程和临床实践奠定非常重要的知识基础。同时，培养学生的观察、思维和描述能力，培养学生不怕苦、不怕脏、不怕尸体的优良品德，培养严谨、创新、善于沟通和合作的工作作风，树立良好的职业道德。

本课程在临床医学专业第一学期开设，后续课程为《病理学》、《药理学》、《临床诊断基本技能》等。

五、与课程相关的典型工作任务及职业能力要求

序号

典型工作任务

职业能力

1

能用专业术语正确描述人体结构组成、位置

结合活体观察指出人体体表分部,说出人体组成概况，正确描述人体结构位置。

2

使用显微镜观察人体组织结构

1.了解显微镜的结构，掌握显微镜的使用方法。

2.认真观察组织切片，仔细辨认镜下结构，以严谨求实的态度完成实验报告。

3.观察贫血病人的血象报告单，分析病人血象指标，并说明出现贫血的原因。

3

认识运动系统的态结构，运用骨性标志和肌性标志进行临床诊断和临床操作定位

1.能描述运动系统组成和功能。

2.能结合标本指出骨的形态结构。能结合标本，说明关节的构造。

3.能在活体上指出四肢各骨的名称、分布，脊柱、胸廓和颅的位置。

4.能结合标本，描述肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的构成和功能。

5.能结合标本，说出骨盆的构成、形态和功能。6.能结合标本说出肌的构造、起止点和配布。

7.能在标本上指出斜方肌、背阔肌、胸锁乳突肌、竖脊肌、胸大肌、肋间肌、膈、腹肌、三角肌、肱二头肌、股四头肌、缝匠肌、臀大肌、梨

2

状肌、小腿三头肌的位置和作用。

8.能在标本上指出重要肌和肌群的名称。

4

认识消化系统的组成、形态结构，运用消化系统知识解释分析某些临床病例和临床表现及临床操作注意事项

1.能够辨认胸腹部的标志线和腹部的分区，能够在人体半身模型上指出消化系统的组成。

2.能够在口腔标本上指出口腔的分部，咽峡的构成。在舌的标本上辨认舌的形态，舌粘膜的特征，頦舌肌的起止；指出三大口腔腺的位置和开口。

3.能够在牙的模型上辨认牙的形态结构，并能正确书写牙式。4.能够在咽的标本上辨认咽的起止、位置和分部。

5.能够在食管的标本上指出食管的起止、分部、狭窄的位置及意义。

6.能够人体半身模型上指出胃的形态、位置，能够在胃的标本上指出胃的贲门、胃底、胃体、幽门、胃大弯、胃小弯等部位。

7.能够在小肠的标本上辨认小肠的起止和分部。

8.能够在十二指肠的标本上指出十二指肠的分部。

9.能够空肠和回肠的标本上辨认和说出空、回肠结构特点及异同点。

10.能够在大肠的标本上辨认大肠的分部，指出盲肠和阑尾的位置，在自己的体表找到阑尾根部的体表投影。

11.能都在直肠的标本上指出肛管的位置和粘膜形成的结构。

12.能够在肝的标本上辨认肝的位置、形态，在自己的身体上确认肝下界的体表投影。。

13.能够在胆囊的标本上指出胆囊的位置、分部，在自己的体表确认胆囊底的体表投影。

14.能够在标本上辨认和说出输胆管道的组成，肝胰壶腹的组成及开口部位。

15.能够胰的标本上辨认胰的形态、位置和分部。

16.能够用所学结构学知识解释胆汁是如何产生和分泌排出的？

17.能在标本上指出腹膜、腹膜腔的位置，指出腹膜炎应采取的体位。

18.能在标本上指出腹膜形成的韧带、系膜及网膜的主要结构和位置。

19.能在标本上指出直肠膀胱陷凹、直肠子宫陷凹的位置并描述其临床意义。

20.能在标本上指出