《日语会话四》课程教学大纲.docx

日语会话四

（JapaneseConversationIV）

课程基本信息

课程编号课程总学时：32学时

实验学时：0学时

课程性质：必修

课程属性:专业类

开设学期：第5学期

适用专业：日语

对先修的要求：日语会话III

对后续的支撑：高级日语II

一、课程的教学理念、性质、目标和任务

本课程是日语专业三年级上学期的一门专业类主干课程，内容包括日语语音、文字、词汇、语法、句型、会话练习等。本课程遵循OBE理念，旨在培养学生掌握日语高阶会话常识，掌握各种场合的日语语体表达。通过各种各样的模拟会话，帮助学生掌握日语高阶会话技能，在日语口头表达上能流利地使用日语进行较为复杂的场景会话；培养学生跨文化交际的能力，引导学生养成用日语思维的习惯，学会用日语进行顺畅交流，进一步提高学生的日语表达能力，力求语音语调准确；培养学生正确掌握良好的日语会话学习方法，提升自主学习、独立学习的能力；培养学生用日语讲好中国故事的能力，学会用日语向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。

本课程以更新教学内容和手段、重组教学结构为出发点，寻求以学生认知规律为中心的互动性、协作性、个性化、模块化和超文本化的日语会话的教学模式。通过多媒体课堂教学、课后自主学习及教师网络辅助指导，巩固和深化学生的日语会话知识，提高文学阅读能力，全面发展学生的语言技能、思辨能力、跨文化交际的能力。

二、课程教学的基本要求

1.理论知识方面：掌握高级的日语语法、词汇，通过会话练习，进一步提升日语会话能力。

2.实验技能方面：培养学生跨文化交际的能力，引导学生养成用日语思维的习惯，学会用日语进行顺畅交流，进一步提高学生的日语表达能力，力求语音语调准确；培养学生正确掌握良好的日语会话学习方法，提升自主学习、独立学习的能力；培养学生用日语讲好中国故事的能力。

三、课程的教学设计

1.教学设计说明

本课程的主要教学内容以日语会话为中心，综合运用线上线下相结合的混合式教学模式，通过课堂讲授、小组讨论、课堂辩论、场景模拟、创造性表演等多种教学方法，结合音频、视频等多元化教学手段逐步引导学生完成课程学习。本课程将过程性评价与结果性评价相结合，通过学生对每次课程的评价来调整教学方法。在注重课程系统性、理论性的同时，更加注意课程的先进性、时效性，将学以致用，理论联系实际始终贯穿于整个课程体系之中。

2.课程目标及对毕业要求的支撑

序号

课程目标

毕业要求

1

目标1：掌握日语高阶会话常识，掌握各种场合的日语语体表达。

3

4

2

目标2：掌握日语高阶会话技能，在日语口头表达上能流利地使用日语进行较为复杂的场景会话。

3

7

3

目标3：培养学生跨文化交际的能力，引导学生养成用日语思维的习惯。

1

10

4

目标4：培养学生正确掌握良好的日语会话学习方法，提升自主学习、独立学习的能力

9

5

目标5：培养学生讲好中国故事的能力，学会用日语向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。

1

4

四、理论教学内容及学时分配（32学时）

第一章日常会話Shadowing上級1

学时数：4

教学目标：提升日语会话基础，引导学生掌握教材中第九章的例句、文章内容（上級、N1レベル、4-6行程度）。

教学重点和难点：

教学重点：如何提升学生的日语会话基础，能够较为流利地使用日语进行简单的场景会话。

教学难点：1.纠正发音练习，掌握教材中第九章的例句、文章内容；2.培养学生用日语讲好中国故事的能力，坚定社会主义理想信念与文化自信。

主要教学内容及要求：

1.了解本课的基本词汇、语法、句型；

2.理解本课日语会话的主要特点；

3.掌握日语中的「シャドーイング」的会话练习方法；

4.熟练掌握日语会话的注意事项及使用场景。

教学组织与实施：

本课程以学生的认知规律为中心，在课堂教学中突出学生的中心地位，在学生充分预习的基础上，根据学生的接受特点，精讲多练，创新教与学模式，因材施教。综合运用线上线下相结合的混合式教学模式，通过课堂讲授、情景模拟、小组讨论、课堂演讲等方式促进师生之间、学生之间的交流互动，把课堂内外有效结合起来。通过随堂测试、座谈等手段及时反馈教学信息，显著提高教学效果。

第二章日常会話Shadowing上級2

学时数：4

教学目标：提升日语会话基础，引导学生掌握教材中第十章的例句、文章内容。

教学重点和难点：

教学重点：如何提升学生的日语会话基础，能够较为流利地使用日语进行简单的场景会话。

教学难点：1.纠正发音练习，掌握教材中第十章的例句、文章内容；2.培养学生用日语讲好中国故事的能力，坚定社会主义理想信念与文化自信。

主要教学内容及要求：

1.了解本课的基本词汇、语法、句型；

2.理解本课日语会话的主要特点；

3.掌握日语中的「シャドーイング」的会话练习方法；

4.熟练